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本文目录一览:
- 1、根据右图回答问题(1)哪一部分的面积是ac?(2)哪一部分的面积是bc?(3...
- 2、数学问题[简单]
- 3、(3)比a的5倍多20的数是多少?
- 4、初中数学常见问题及解决方法
- 5、2020衡水中学调研数学设函数对任意f(x)=ax-xlnx-的恒成立求a的取值...
根据右图回答问题(1)哪一部分的面积是ac?(2)哪一部分的面积是bc?(3...
1、根据右图回答问题左边ac,右边bc整个面积(a+b)c。
2、(1)是小的那一块。 (2)是大的那一块。
3、在中,根据勾股定理有 , ∴ . 【变式2】已知:如图,∠B=∠D=90°,∠A=60°,AB=4,CD=2。求:四边形ABCD的面积。
数学问题[简单]
1、,不读报的有20人,至少读一种报的是80人。2,40人读早报,70人读晚报,各读一种报,应该是110人,但两者一共80人,应该有30人读两种报,有50人只读一种报。3,30人读两种报。
2、X+1/5X+5X=62 X=10(元)日记本1/5X=10×1/5=2(元)计算器5X=10×5=50(元)答日记本2元,钢笔10元,计算器50元 。还可以把方程一一列出,利用消项法或代入法来把复杂的未知量变成简单的。
3、应用题 1 如果增加26只兔,兔的脚就是鸡的4/2=2倍 因此鸡有(274+26*4)/(2+4)=63只 兔有63-26=37只 2 865 366/60+1*9/60 3 分析:通过已行的速度和时间,可以求出已行的路程。
(3)比a的5倍多20的数是多少?
1、比a的5倍多20的数是5a+20,当a=4时,这 个数是40;请采纳 如果你认可我的敬请及时采纳,~如果你认可我的请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。
2、比X多20的数是X+20,假设X+20是5的y倍,那么 X+20=5*y 所以 y=(X+20)/5=X/5+ 这样比X多20的数是5的(4+X/5)倍。
3、( ) ② 一个数的 是24,这个数与24的 相差20。 ( ) ③ A∶B= ,当A增加2倍,B乘3后,这时A与B的比值还是 。 ( ) ④ 一个分数,如分子扩大5倍,分母扩大6倍后就得 ,那么这个分数是 。
4、比x的5倍多20的数是 ( )① 5x = 20 ② 5x-20 ③ 5x+20 ④ 20-5x 计算。(16分)用竖式计算。(8分)400×190 129800÷400脱式计算。(8分)3240÷[24×(83-68)] (680+68×45)÷55解方程。
5、如果小明是15张,小虎就是:10÷5=3张,小舟有:20-15-3=2张(最少),符合要求。倍数是一数学名词,是指一个数和一整数的乘积。
6、不符合小舟最少的要求,如果小明是15张,小虎就是:10÷5=3张,小舟有:20-15-3=2张(最少),符合要求。
初中数学常见问题及解决方法
直接法是解填空题最基本的方法,它要求同学们直接从题设条件出发,利用定义、定理、性质、公式等知识。通过推理和运算等过程,直接得到结果。
换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。通常把未知数或变数称为元,所谓换元法,就是在一个比较复杂的数学式子中,用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子,使它简化,使问题易于解决。
方法十:不完全归纳法 当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形,头绪纷乱很难下手时,行之有效的方法是通过对若干简单情形进行考查,从中找出一般规律,求得问题的解决。
而所谓方程的思想是分析数学中的等量关系,去构建方程或方程组,通过求解或利用方程的性质去分析解决问题。填空题的基本解法 直接法:根据题干所给条件,直接经过计算、推理或证明,得出正确答案。
2020衡水中学调研数学设函数对任意f(x)=ax-xlnx-的恒成立求a的取值...
解:f(x)≥g(x)即x^2-ax=lnx,也即(x^2-lnx)/x=a 对于定义域内的x恒成立 (x0) (变量分离)从而转化为求(x^2-lnx)/x的最小值即可。
设f(x)=㏑x-ax+x,则 f′(x)=(1/x)-2ax+若x∈(0,+∞)时,恒有f(ⅹ)≤0,则f(x)单调递减,f′(x)≤0恒成立,∴(1/x)-2ax+1≤0,即2a≥(x+1)/x0,∴a∈(0,+∞)。
当x=0时,fx=1 因此只要证明fx在0时有最小值即可。
解:(1) 即 在 上恒成立设 时,单调减 时,单调增所以 时, 有最大值 所以 。
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