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“高考外语改革对中学教学的影响”的调研报告
此次调查的目的在于通过对比各外语培训机构与公共学校的英语教学，了解当 前中小学生接受英语教育的现状，并取长补短，探索中国当代中小学生英语的教 育改革之路。提高学生英语水平，为中国现代化建设储备人才。
高考改革对教育的影响如下：是对普通高中多样化发展形成有利条件。
大多数教师开始了由教书匠向育人师的转变；由“教”到“学”的转变；老师们的教学设计由“教案”到“学案”、由课堂到“学堂”的转变；学生由被动学习到主动学习的转变；教学目标由单一到多元的转变。
要端正部分整堂课都在开小差学生的学习态度，对不良学习行为及早加以干预。训练学生在课堂中学会倾听别人的发言的习惯和准确表达自己意见的方法。要注意掌控教学的时间与节奏。防止由于时间安排不当而影响教学任务的顺利完成。
学生教育调查报告1 人们常说小学生是祖国的花朵，民族的未来，所以他们的健康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。
改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。
中小学英语教育调查报告
对于学习英语的目的，有75%的学生认为学习英语是为了学业考试，有68% 的学生是为了为以后就业做准备，31%的学生是出于对英语或英语文化感兴趣而 学英语，3%的学生为将来出国而学英语。
关于英语的社会实践调研报告第一篇：通过校外教学实践，我发现一些学生不喜欢上英语课。他们在英语课上总是眉头紧锁，满脸疑惑。尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。针对这一情况我展开了调查。调查以问卷形式进行。
按照教育厅文件要求，吸取省内外小学开设英语课程的经验，我们制定了英语课程开设方案。
师资情况调查 为了更好地了解我县小学英语教学现状，本学年特对各小学英语师资情况进行调查。
小学生英语词汇教学调查报告 调查的提出 英语词汇是语言的建筑材料，与语音、语法、句型、课文相结合；另一方面在听、说、读、写之中体现。要记的词汇很多。
如何提高中学生的英语口语能力开题报告
调整好心理状态。听力理解是一系列复杂心理活动的综合，产生焦虑紧张心理是听力训练的大敌。为了稳定情绪，在听力材料安排上要做到由浅入深，由易到难，逐步过渡。
夯实双基，扩大词汇量 掌握词汇量是英语口语表达的关键。词汇量的缺乏会直接影响到学生的英语口语表达能力，在与人交谈时，难免会出现口吃，从而丧失表达的兴趣。
下面，我给大家讲几点提升英语口语的方法：先要明白自己的英语处于哪个水平 中国的教育是应试教育，很多学生的共同弱势点在于平常的书面阅读水平不错，但是听力很差，口语表达能力也不行，书面表达也只算凑合。
让学生克服害羞心理，大胆地用英语交流 学生口头交际能力差的主要原因是学生害怕出错，这是影响学生提高听说能力的重要因素。针对这一现象，教师在教学工作中要多用鼓励的语言。
现在中学生英语口语现状
一方面，由于许多初中学生英语基础薄弱、起步较晚，学生的英语水平存在差异、基础不扎实等自身问题，英语学习成绩呈现出下滑趋势，甚至让中学生对英语感到沮丧。另一方面，部分地方师资力量的不足也导致了中学生英语水平难以提高。
学生自身存在心理障碍 中学生在青春期是一个特殊的群体，他们的心理正处于半幼稚半成熟的发展阶段，独立意识不强，缺乏主见，容易产生周围人不讲英语，他们也不说不练的从众心理。
中学生英语口语学习现状学生方面。中学阶段的学生对母语的感知性很强，很多学生难以摆脱母语的思维方式，经常出现“中式英语”。
初中英语对话教学存在问题的对策 创设互动情景，提示导学 研究和实践证明，外语学习需要最大限度地接近实际情景，这样才能使学习更加能够体现交际能力。
提取码：fs9j 在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。
我需要一份关于英语学习兴趣的问卷调查表
1、你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？___。A使用多媒体等教学手段 B开展英语课外活动C教师多鼓励帮助 D强调英语学习的重要性 你对待学习方法和策略，你目前的情况是：___。
2、所在年级( 六 ) 性别（ 女 ）请你认真阅读此问卷，按照你的真实情况选择，将选项写在括号里，各题均只能选择一个选项。
3、反过来，成绩底下的学生对英语课的兴趣缺缺。听课也就不再认真仔细。这是一个恶性循环。如果一定要说那个环节对成绩影响最大，我认为复习是关键。因为复习也可以是一个再次学习的过程。
4、记单词其实很简单，首先根据发音来背，读的标准基本上能读出来就能写出来，再有就是根据语境来记单词的意思了，语言这种东西多用自然就记住了。
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