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初中英语课堂教学策略论文
初中英语教学论文篇一：《初中英语教学中多媒体技术运用》 摘要：对多媒体技术在初中英语教学中的应用进行 反思 ，分析其正面作用与存在的问题。 关键词：多媒体技术；初中英语；学习资料 1前言 英语作为一门语言课，随着社会的进步而不断发展。
初中英语教学特点及其教学现状分析 初中英语教学对于学生英语学习的影响是广泛而深远的，根据我国大部分初中学校来看，英语教学是系统性地向学生介绍和传递英语知识的开端。
因此在英语教学中，教师帮助学生认识中西文化差异，正确地理解中西语言差异，是教学中必不可少的。 语言与文化相互作用 语言是文化的一部分，语言又受文化的影响。
如何处理英语教学中“难”与“易”这对矛盾，从而巩固和提高学生英语学习成绩，笔者认为应从以下几方面入手。
课堂中要注重交流性提问策略在课堂上教师与学生的交流十分重要，尤其是提问环节，是教师了解学生的学习情况，学生了解教师心理情感的必备环节。
中学英语课堂教学的有效性论文
1、课堂教学的有效性是指通过课堂教学使全体学生获得全面发展。在实际英语教学中，我们在课堂教学中还是存在很多无效的或低效的教学行为。
2、课堂教学中，课前可用英语讲故事、做值日报告、唱英文歌曲等；课堂上可利用卡通片学习英语相关的内容，以及表演对话和情景剧、听录音、做游戏、进行有趣的竞赛等；教师还应该在教学过程中有意识地加强对英语文化的渗透。
3、浅谈英语教学方法论文 篇1 英语是一门综合性比较强的科目，既有缜密的思维，又有随意的流动性；既有记忆的成分，又有规律可循的成分，是动与静的结合，是听、说、读、写的综合反映。
如何进行有效的英语教学论文
1、提高小学英语课堂教学有效性的方法有很多，只要教师以新课程标准为指导，不断学习与研究，不断探索与完善，不断创新与总结，从学生实际出发，灵活选择，就一定能使小学英语教学更上一层楼，真正实现素质教育。
2、要利用自身良好的师德、风趣的语言、十足的亲和力、饱满的热情、真实的感情、有效的管理，构建起和谐的课堂教学氛围，使师生之间上呼下应、下传上达，情真意切，配合默契，从而真正激发起学生学习的热情，高质量地完成英语教学任务。
3、课堂教学中，课前可用英语讲故事、做值日报告、唱英文歌曲等；课堂上可利用卡通片学习英语相关的内容，以及表演对话和情景剧、听录音、做游戏、进行有趣的竞赛等；教师还应该在教学过程中有意识地加强对英语文化的渗透。
4、利用小学生的好胜心理，在平常教学时，让他们用所学知识分组比赛，并由教师或其他同学给予评分，这也能促使他们更加认真听讲。 总之，教师在教学时应采用各种有效方式，鼓励学生积极进取。
高中英语的教学论文
英语学科在小组合作学习策略的计划与实施下，教学成果也取得的质的飞跃。在英语教学中，课堂教学以学生为主体，充分发挥学生的积极性与主动性，使学生被动的接受知识的学习转变成学生积极主动的学习。
平常教学时应鼓励支持学生课外多阅读有关英文的刊物，如 ： 杂志、报刊、书籍，把英语阅读当成自然的学习习惯，增强学生理解并吸取信息的技能，增强一定的语言知识，好为写作打下坚固的基础。
高中英语论文：浅谈新课改下的高中英语阅读教学摘要：作者结合高中英语教学实践，针对学生在高考阅读方面反映出来的问题，围绕提高学生阅读能力，提出了一些切实可行的对策。
建构主义理论与高中英语互动教学初探教育论文 【摘 要】 高中英语教师需要在教学中不断探索新的教学方法。建构主义理论和师生互动课型，对于全面提高学生综合素质，培养学生综合运用语言的能力，能够起到重要的作用。
我是高中英语教师，想写论文，该怎么办 这个网站上的文章肯定可以帮助你的。 教学论文主要是指对教学原理、方法、心得等进行论述的文章。 观点要正确 既然是论文，就应该表达自己独到的见解。
高中英语教学中渗透美育教育论文 美育的基本概念以及对教育的作用 美育是一个比较广泛的概念，主要涉及到四个方面，这四个方面分别是艺术美、自然美、社会美以及科学美。
如何提高中学生英语学习效率论文
在小学阶段学习英语时，由于教课内容较为简单，教师多采取直观的教学方式，如模型、实物、挂图等，采用这种方式可以让学生听觉、视觉受到直观的冲击，激发学生学习英语的兴趣。 但是这种教学随着初中学生学习内容的增加，实物教学的效果受到限制。
通过视觉和听觉的刺激，再加上新颖的学习形式，不仅能激发学生的好奇心和求知欲，而且还能增加感知深度，提高学习效率。创设优化的课堂环境，营造轻松愉快的学习氛围。
当一个人每天学习11小时的时候，他的学习效率变得很低。In conclusion， there is always a mAximum of efficiency and an appropriate amount of time for study in a day.总之，每天都有最高的效率和适当的学习时间。
要提高学习效率，应把握几个步骤.第一就是抓好课前预习，使自己对新课有初步理解和掌握的过程.第二是掌握听讲的正确方法。包括处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果.第三是课后复习应及时。
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