中学进行体育礼仪教育（中学进行体育礼仪教育的目的）

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本文目录一览：

课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。

岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

小学生文明礼仪知识参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

在公共场所，应避免当着他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳朵、搔痒；还要做到不随地吐痰，不乱抛纸屑、废物，还要防止在大庭广众中发出体内各种不同的声响。

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小学礼仪教育内容有形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪。形象礼仪按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉好拉链，整理好衣领。

进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。

为人正直，明辨是非，诚实守信，礼貌待人。有环保、节约意识，珍惜资源。自觉遵守公共场合秩序，爱护公物、花草树木。关心集体，尊敬师长，团结友爱。

中学生文明礼仪：举止文明保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。遵守交通规则。

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衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽。

1、岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

2、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽。

3、中学生文明礼仪：举止文明保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。遵守交通规则。

4、中学生如何做到文明礼仪1 讲效率，做勤奋学习的中学生上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

1、体育技能与技术：学习各类体育项目的基本技能和技术，包括体操、田径、游泳、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等。学生将通过系统的训练，掌握这些项目的技术要领和实践操作。

2、教育学。教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。心理学。心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。

3、主要课程：体解剖学、体理学、体育保健、体育理学、学校体育学、径、球类、体操、武术。

4、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增强学生健康水平为主要目的的必修课程。培养学生崇礼、修礼、习礼的良好习惯和道德风尚，提高学生的文明道德和礼仪修养是体育与健康课程的一项重要目标。

5、体育礼仪传播是指人们通过某种方式传递有关体育礼仪的思想、知识或信仰，以及与之相关的一切社会交际活动。

提高效率、勤奋学习。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。讲礼貌、言行文明。

讲效率，勤奋学习。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体，做到学习和健康两不误。

礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。

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