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浅谈初中语文教学策略
拟题法等。通过这些方法，可以让课外阅读落到实处，收到实实在在的效益。研究题型的策略 中学语文教学不应付考试是不可能的，这是痴人说梦。
注重对重点文言词语分类整理，引导学生养成积累语文材料的好习惯。初中学生学习文言文，文言词语的积累是非常重要的。叶圣陶先生曾说过：“语文教本只是些例子……从语文教本入手，目的却在于阅读种种的书。
其实语文教学是师生互动、思想碰撞、心灵交流的过程。在这种相互交流的过程中，情感是一种不可缺少的因素。没有情感，也就没有教育。
提高初中语文教学质量的策略分析 提高自身业务 作为一名语文教师，应该具有较高的业务能力、崇高的敬业精神、严谨的教学态度、渊博的学识、精湛的教学技能。古人说：欲人明者先自明，博学详说之功，甚可不自勉乎。
合理设计教学目标。首要的是确定课堂的教学目标。语文课程标准的目标系统有“三个维度”模型，第一是知识与能力，第二是过程与方法，第三是情感、态度与价值观。
浅谈中学语文简答题的解题思路与技巧
．概括转述。辨析和筛选文中重要的信息和材料、对内容的归纳与概括能力。如1995年现代文阅读24——28题是阅读吕叔湘的《叶圣陶语文教育论集序）（节录），其中第25题是阅读第二自然段。
多做练习题：通过多做一些语文阅读题的练习，可以熟悉题型和提高解题技巧。阅读不同类型的文章，并尝试运用上述方法和技巧来回答问题。
语文理解句子解答技巧解题思路 做题过程中应当注意的是，首先要对文章结构进行梳理，把语段或篇章的内容有条理地分列成若干要点，把握文章的主要内容及结构，对“重要句子”的理解与文章的主旨结合起来，而后再做题。
一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：(1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么，这些都是解题技巧，非常的不错了。
初中语文阅读理解解题技巧 审题 通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
浅谈初中语文教学活动课_初中语文活动课教案
的时候，我们就意识到，初中语文课也必须把活动课列入课程，作为正式课程的一个部分。作为课程的一部分，语文活动课的优势：语文活动课的活动，并不是一般意义上的教学活动，而主要指学生的学习活动。
初中语文教研活动方案1 为了进一步推进初中语文学科素质教育，提高语文学科教学质量，及时发现和培养优秀学科教师，经请示教育局领导决定开展初中语文教师优质课竞赛。
合理设计教学目标。首要的是确定课堂的教学目标。语文课程标准的目标系统有“三个维度”模型，第一是知识与能力，第二是过程与方法，第三是情感、态度与价值观。
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