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本文目录一览：
- 1、语文怎么备课
- 2、七年级语文下册备课组教案
- 3、结合教学实际谈一谈在初中语文中如何做到科学备课,优化教学设计?_百度...
- 4、谈谈初中语文备课应从哪些方面入手
- 5、新课改下初中语文备课的要素
- 6、语文教师如何有效备课
语文怎么备课
备课标 课程标准、教材和参考书是教师备课前必须读的“三本书”。
备教学手段 备课时，要研究使用什么手段（实物、教具、视频、多媒体课件），用尽可能形象的方式去表达枯燥的、深奥的知识。备学法 对学生而言，方法比知识更重要。
仔细揣摩教材，在理解中使用 教材作为重要的教学资源，凝聚了无数编者对教育的认识、对教学的理解，它是根据一定的教育思想、教育理念编写而成的。所以，教材的编写、选择和使用都是很慎重的事情。
七年级语文下册备课组教案
七年级语文下册备课组教案(一) 为了更好地服务于语文教学，不断提高语文教师备课的质量，更好地为学生服务，七年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划： 七年级备课组成员有 ， 七年级语文备课组计划。
初一下册语文教案精选篇1 教学目标： 掌握文中出现的生字、新词。 了解写作时间以及作者的基本情况，体会作者的思想感情。
以下是我为您整理的七年级语文下册第29课《马》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：马 教学目标 ： 在朗读中积累优美词句。 思考人与动物的关系，感悟动物身上折射出来的可贵精神。
写 教学设计 是每个七年级语文教师备课活动的最终成果，下面是我为大家精心整理的人教版七年级下语文教学设计，仅供参考。
新七年级下册语文教案1 教学设想： 当代作家莫怀戚的《散步》是一篇精美隽永，玲珑剔透、蕴籍丰富的亲情散文。
结合教学实际谈一谈在初中语文中如何做到科学备课,优化教学设计?_百度...
1、合理设计教学目标。首要的是确定课堂的教学目标。语文课程标准的目标系统有“三个维度”模型，第一是知识与能力，第二是过程与方法，第三是情感、态度与价值观。
2、需要多元化的教学模式。新世纪的教育，无论从办学体制，还是培养目标；也无论是教学内容，还是教学的手段与方法，都需要多样化。新课程标准倡导教学模式多元化，建立自主、探究、合作的学习方式。
3、第三，教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。
谈谈初中语文备课应从哪些方面入手
1、单元备课是在一个单元或一个课题的教学之前进行备课，单元备课拟出单元的教学计划.课时备课。
2、能力的体现往往在实践操作上，作为语文来说，能力的表现在于阅读与理解能力、对作品的感悟能力。
3、要准备好教具，重视发挥直观教具和现代化教学手段在语文教学中的作用，运用多媒体应注重实效。
4、首先，熟悉教材，教师用书。其次，备好课，写好教案。
5、初中的知识是对小学知识的进一步深入探究。对于语文来说，看相关的课外书是有必要的。于此同时也要注意让学生初步认识文言文的阅读，辅导学生的文章阅读理解能力，初中语文更注重的理解性做题。
6、可以准备一些涉及历史故事啊，文学故事这类大部分学生感兴趣的知识 字词，注释要查清楚。总结一些答题技巧。初中语文很爱考各种修辞方法以及课文中的写作手法。
新课改下初中语文备课的要素
1、把握课程标准。课程标准是教师进行教学活动的指明灯，教师在备课之前应该认真地理解课程标准，为自己即将展开的教学活动打下坚实的基础。
2、教学目标：目标的制定应该体现语文课程标准的要求，把体现在教材中的目标内容具体化和细化，做到明确、具体、可行。注重培养学生全面的语文素养，包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的内容。
3、常年备课。也就说教师备课不能局限课前的几个小时，他应包括教师平时的对现实生活素材的留心地观察，包括教师对各种教学资料的积累。这就是说的常年备课。学期备课。
4、语文教师在集体备课时只备好上述三点是不全面的，因为备课有三要素——“备课标、备教材、备学生”，课标和教材一经确立就相对稳定，所以备学生永远最关键。
5、新课程标准下初中语文教学情境 实施新课标以来，从教师到学生，从观念到具体实战活动，从课内到课外，都有着和以往截然不同的变化。观念变了。
语文教师如何有效备课
教师如何有效备课如下：备好课标。课程标准是教师进行教学活动的指明灯，在备课之前应该认真的理解课程标准，为自己即将展开的教学活动找到坚实的基础。
不同的教学方法教学效果不一样，因此，研究教法、优选教法也是备课中的重要环节。好的教法，是老师当好策划和导演，“讲、点、导、启”巧妙结合，给学生提供充分的机会和舞台，让学生高效、自主地学习。
备课要点认真备课，细到上课要讲的每一句话都准备好，语言要简洁。讲一个知识点练一题，而不是将所有的知识点讲完后再一起练。多板书。课容量要大，最好用PPT课件，可网上下载，自己一定要再修改丰富课件内容。
备课才是有效备课的方法如下：充分了解学生，找准教学的起点。了解本班的学生。对新知识、新技能的掌握情况。了解学生的心理准备状况。要吃透教材，科学地确定好教学目标。要备重难点 。要备交点 。要备疑点 。
第五步：查阅资料。一是阅读《教师参考用书》，二是上网查阅许多相关的背景资料。备学生 在传统的语文备课中，教案就是师案，是教师如何教课文的方案。
是高效完成教学任务的一个重要环节不妨看看好教师如何有效备课。 (一)备学生的心智水平 备课时，首先应该研究学生，研究学生的心理、兴趣和认知状况，要把“假如我是学生”作为备课的警醒语。
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