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初中数学反比例函数的说课稿
初中数学反比例函数说课稿1 教材分析 本节是《反比例函数》的小结与复习课。函数本身是数学学习中的重要内容，而反比例函数又是基础函数。
反比例函数的图象与性质是对正比例函数图象与性质的复习和对比，也是以后学习二次函数的基础。
初中数学《反比例函数的应用》说课稿 说教材 《反比例函数的应用》是苏科版八年级下册第九章第三节的课题，是在前面学习了反比例函数、反比例函数的图象和性质的基础上的一节应用课。
http：//hi.baidu.com/%CB%AE%D6%F3%C4%BE%D3%E3%CA%AF 说课注意：说教材 1．教材简析。本课共有两部分内容，其中第一部分是以中秋节为话题而展开的一个对话。
如何在数学教学中有效运用动手实践学习方式
1、然而，怎样提高动手实践操作的有效性呢？笔者认为： 合理设计操作活动，促进操作的有效性。 有效的动手实践操作要求学生在活动中必须明确自己“为何而动”，懂得该“如何而动”，这些都有待于教师合理地设计操作活动。
2、“眼看百遍不如手过一遍”，尤其是动手操作更是一种以“动”促“思”、发展思维行之有效的办法。在活动中引导学生动手操作，是知识学习的一种循序渐进的探究过程，在知识水平与困难的碰撞中，极易激发学生的创造性。
3、针对学生这一心理特点，教师在教学过程中，就要根据教学的内容和需要，联络学生的生活实际，创设问题情境，引导学生动手操作，以激发学习兴趣。
4、创设情境吸引学生动手实践操作，促进操作的有效性。小学生在学习过程中，往往不随意注意占主导。
怎样写好初中数学教学论文
初中数学教学论文范文篇一：初中数学智能教学研究 初中生智能 智能简单地说，就是智慧和能力。
论文摘要： 教学是一个有目的、有方向的、完整有序的复杂信息传递系统，在这一系统中，教师起主导作用，既是教学信息的传输者，又是反馈信息的接受者，如学生的作业、试卷、行为、表情、语言乃至课堂气氛都是一种教学反馈。
选择比较贴近生活的题目，例如勾股定理在生活中应用、生活中的数学现象等等，不建议选择过于抽象的题目。
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