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如何做好新时代中学数学教师
1、在初中学习的过程中，学生不应该一味的只关心结果而不关心过程，应该激发学生自己的自觉性，提高兴趣，主动参与进老师的数学教学活动中，把理解作为主要的目标。
2、建立正确的教育理念 作为一名新时代的好老师，首先要建立正确的教育理念。教育目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力、思维能力和综合素质。
3、构建高效的数学课堂。联系学生生活实际，激发学生的学习热情兴趣是最好的教师，因此，在小学教学中，要注重培养学生的兴趣，让学生自觉地去学习探索。由于学生年龄特点的关系，他们的学习行为和习惯还处于刚刚形成的阶段。
《中学教育学》如何发展学生的智力
在记忆材料基础上，进行实际的智力运演是发展智力的关键。提高教学水平，把记忆水平的教学，提高到理解水平的教学和思考水平的教学，是促进智力发展的重要条件。
．具有体育卫生保健方面的知识和技能。在给学生间接的书本知识的同时，注意掌握必要的直接经验的知识。（二）智力与能力的发展目标 智力是能力的一部分。
这样一来，学生在观察中不仅可以吸取知识，丰富生活内容，还可使知识在观察中活跃起来，从而开发了学生的智力。丰富语言，促进智力发展 准确、连贯、生动的语言对促进学生智力的发展起着重要的作用。
组织多种形式的教育活动 组织让中小学生亲自动手、动脑的实践活动是进行智育的主要途径。
智育这是发展智力的教育。通过创造某些情况并设置启发性和归纳性问题，教育者旨在提高学生的智力水平，激发学生对探索和思考的兴趣，从而提高学生的智力水平。
浅谈中学生数学创新思维能力的培养
1、引导学生经历“观察、猜想、归纳、验证”的数学思想，提高了学生分析问题、解决问题的能力，有效地培养了学生的创造性思维。
2、培养各种推理能力，训练创新思维 在长期的灌输式教育模式下，学生的思维被严重地禁锢了，思维呆板，不会变通，严重的思维定势影响了思维的灵活［2］。
3、浅谈中学生数学创新思维能力的培养 摘 要：传统的数学教学不符合新课标素质教育的要求，遏制了学生的个性思维发展与创新能力的培养，但要实施数学的创新思维能力的培养，必须从根本上正本清源，端正数学教学的目的观。
4、学生的创新精神的培养是为学生创新能力的培养服务的。数学素质教育是全民素质教育的一个重要领域，提高学生的数学素质，培养学生的创新能力是数学教育的首要任务，所以数学教师要研究如何培养学生的创新思维能力。
5、首先，对孩子来讲，良好的数学思维能力可以帮助他们快速获取新知识、更好地进行创造性学习，也属于智力发展的核心；对教师来讲，培养孩子的数学思维能力能够有效提高教学效益。
如何在中学数学教学中培养学生的创造性思维能力
培养学生分享与合作的意识。合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。研究学习的开展将努力创设有利于人际沟通与合作的教育环境，使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神。
解题教学是数学课堂教学的核心，也是培养学生创新意识的有效途径之一。
笔者现就初中数学教学中如何培养学生创造性思维能力提出几点认识，与同行们交流。创设适宜的教学氛围国外最新创造力研究表明要“把创造性思维过程看作人与其它所处环境之间的相互作用。
如何培养初中生的数学思维能力鼓励标新立异，培养求异思维求异思维需要打破常规，考虑变异，多角度思考问题，探求解决问题的多种可能性。
初中数学中的一些概念、定理、法则等知识是初中数学知识体系的核心，老师在教学的过程中应突出这些核心知识，让学生理解这些知识，从而为学生创造性思维的发展打下坚实的基础。
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