初中学校劳技校本教材（初中劳动技术课教材版本）

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校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材。

校本教材的内容：教材的格式、教材结构、教材模式、教材方法等。教材格式文字教材：以文字形式呈现的教材，包括教科书、讲义、教学辅导材料等。图片教材：以图片形式呈现的教材，如绘本、插图等。

校本教材，一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介。首先，校本教材与校本课程息息相关。

校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。华东师范大学教育学博士郑金洲这样解释校本含义：所谓校本，一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。

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1、汽车维修与驾驶：劳技课程中还可以包括汽车维修与驾驶技能的教学，这对学生在未来的生活和职业中非常有用。他们将学习汽车的基本结构和维护知识，了解常见故障的处理方法，还可以学习基本的驾驶技巧。

2、初中劳动教育内容包括工农业生产、服务性劳动及公益劳动等。有些内容可以与职业技术教育结合进行。

3、劳技课内容主要有：工具的认识与使用，自我服务劳动，家务劳动，公益劳动，简单生产劳动，创造与制作。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

4、了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。使学生懂得青菜必须经过选择和洗净后才能煮的道理。

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5、中学阶段的劳技教育使学生获得基础的技术学习与实践能力，对于学生终生技术学习能力的形成以及综合素质的提高都有着十分重要的意义。因此我提出研究劳技课对培养中学生综合素质的作用，以此来更好的指导教学。

6、劳动技术课上课内容有如下：日常生活劳动目的在于学做家务、校务劳动，确定劳动岗位，培养劳动意识，养成劳动好习惯，提升自理能力，逼如扫地、洗碗、洗衣服、买菜做饭等活动，能够培养劳动习惯。

劳动教育班会教案篇1 【活动目标】知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。让幼儿知道节日的时间。体验节日的快乐氛围。

劳动教育主题班会教案篇1 活动目的：透过活动让学生认识到劳动的重要性。体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。

劳动教育主题教案篇1 教材分析《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告诉学生凉拌菜的饮食知识，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。

劳动教育主题班会教案篇1 活动目的让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。

封面：自行设计（主要包括课程名称、主编人姓名）。课程说明：包括该课程开设的指导思想、目标、知识系统、方法系统和训练系统的特点，以及编写人员情况介绍等。

教师可以与专家合作，但不是专家编写教材，由教师用。主要内容是开发背景，指导思想，主要内容，实施建议，评价方案等等。

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