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初中数学最后难题的解答方法?
1、初中数学考试卷最后一道题，一定要先审题。把所有能知道的已知条件都写出来。这样可以拿到一点步骤分，接着再开始根据已知条件去分析能得到的。再从题目倒回去推。
2、阅读材料理解题，关键读懂材料本身想说明的知识点，这类知识点或是教材的拓展，或是高中数学的简单知识点，这种题型有一定的难度。解决这类题“不管三七二十一先抓住定义法再说”，“三十六技：阅读理解题，以瓢画葫芦”。
3、从分析问题的数量关系入手，适当设定未知数，把所研究的数学问题中已知量和未知量之间的数量关系，转化为方程或方程组的数学模型，从而使问题得到解决的思维方法，这就是方程思想。
初中数学反比例函数难题求助
1、）相交性 因为在y=k/x(k≠0)中，x不能为0，y也不能为0，所以反比例函数的图象不可能与x轴相交，也不可能与y轴相交，只能无限接近x轴，y轴。
2、解：∵ 函数是反比例函数。∴ m2-3m+1=-1解得m=1或m=2 又∵ 图象在第四象限 将m=1代入m2+m-6中得12+1-60，适合要求。而将m=2代入m2+m-6=0，这时函数不是反比例函数。
3、B与x轴的交点即可。（1）y1=-2x经过点P（-2，a），所以P（-2，4），因为点P’与点P关于y轴的对称，所以P’（2，4）（2）因为点P’在反比例函数y2=k/x(k≠0）的图像上。
4、知道了两个点的坐标就很容易算出其面积。4先将a点代入反比例函数就可以得到m的值，再将b点代入反比例函数就可以得到n的值，最后将a，b代入一次函数就可以得到k和b的值。这样就可以解到具体的方程。
5、AM-NM﹚=√﹙5－4﹚=3，ON=AN-AO=3－|-1|=2即点M(2，4）∵点M(2，4）在双曲线y=（m-5）/ x 上 ∴（m-5）/ 2=4，解m=13 ∴ 双曲线的函数表达式为y=8/ x 。
初中数学重难点归纳
整式的运算、因式分解、二次根式、科学计数法及分式化简等都是初中学习的重点，它贯穿于整个初中数学的知识，是我们进行数学运算的基础，其中因式分解及理解因式分解和整式乘法运算的关系、分式的运算是难点。
包括位置关系，圆心角与圆周角，切线，扇形弧长及面积，这章节知识也是在初三学习的，是初中几何的重点和难点，同函数构成了初中数学的两个重难点。
下面，就初中数学的重难点谈一下自己的一己之见，也是指一般的看法：一次函数、反比例函数、二次函数是重中之重，也是难点，特别是函数图像的平移、旋转、对称等。
用字母代表数是初一的重点内容，也是难点之一。字母a既可以表示正数，也可以表示负数，还可以表示0，同时-a不一定就是负数。用字母代数、会列代数式是列方程解应用题的基础，也是学好初一数学知识的关键。
然后细细地读，即根据每章节后的学习要求，仔细阅读教材内容，理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破难点。
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