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本文目录一览：
- 1、初中学农大概什么时候
- 2、学农对孩子有什么意义呢?
- 3、建议鼓励大中小学开设学农实践,农实践对孩子的生长有好处吗?
- 4、有些中学开展了“学农”课程,应该怎么看待?
- 5、建议鼓励大中小学开设学农实践,对学生有哪些利处?
初中学农大概什么时候
下学期。学农活动是由学校组织的，目的是让学生体验农村生活，了解农业知识，培养劳动精神和实践能力。时间在初二下学期时，学校会组织学生参与各种农业活动，如耕种、浇水、施肥、除草、收割等活动，以培养团队合作和领导能力。
大连初中学农10天。查询大连市教育局官网，点击首页页面，选择关于初中学农社会实践时间的公示资料选项，下方出现截止至2023年8月19日的资料显示，大连初中学农10天。
杭州初中生一般是初二时组织部分学生在每年春季大概4月份左右去学农体验。
天。天津市实验中学学农劳动周活动在北京科技大学天津学院学生劳动实践基地开营。天津市实验中学七年级师生参与了为期5天的劳动实践课程。
学农对孩子有什么意义呢?
1、学农助农活动的意义有以下几点： 让学生亲近自然，热爱劳动。通过开设学农实践课程，让学生放下手机，走到田间地头，感受自然孕育粮食的魅力，也感受到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛劳，更加珍惜粮食。
2、学农，其实就是让学生体会一下农民的生活。传统农耕活动，对于很多人来说，相当陌生。在学校中开展农耕教育，弘扬农耕文化有着巨大的意义。
3、高中学农承担的任务主要是学习农业知识，体验农家劳作，培养吃苦精神。
建议鼓励大中小学开设学农实践,农实践对孩子的生长有好处吗?
1、建议鼓励大中小学开设学农实践，可使学生亲近自然，体会收获粮食的不易。同时也可以锻炼学生吃苦耐劳的精神，培养他们团结合作的良好习惯。远离手机电脑，亲近大自然开设农学活动，可使学生远离手机电脑，走出家门，感受大自然。
2、学农实践可以增强学生体质，培养学生吃苦耐劳的精神。
3、让学生能够更多的进行学农实践，从而能够感受到农业生产对于我们国家的决定性的作用。
有些中学开展了“学农”课程,应该怎么看待?
1、代表建议鼓励大中小学开设学农实践，我觉得这项活动非常接地气，非常适合现在的孩子们去参加，我非常支持这样的观点 。
2、互联网环境下生长的孩子，更加偏离农村，对于最基本的事物都不了解，鼓励开展学农实践就是为了能够让孩子有着更多的认知，学习动手能力，并且能够对此产生兴趣，远离那些电子产品。
3、委员建议鼓励大中小学开设学农实践，个人觉得有这个必要性。
4、田园生活，人人向往，开设学农实践课，既可以掌握农业技能，提高自身成就感，又可以丰富学生们的课外活动，放松学生们的身心。
5、有人建议在大中小学开设学农实践，这样的想法是好的，不过如何去开展也需要一定的条件和探索认识。
6、(1)让学生亲近自然，热爱劳动。通过开设学农实践课程，让学生放下手机，走到田间地头，感受自然孕育粮食的魅力，也感受到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛劳，更加珍惜粮食。(2)普及更多农学知识，做到书本与实际结合。
建议鼓励大中小学开设学农实践,对学生有哪些利处?
学农实践可以增强学生体质，培养学生吃苦耐劳的精神。
能培养学生热爱农村、回归自然的美好情怀。农村是一个广阔的天地，那里不仅有山有水、有树木有庄稼，更有一大批淳朴善良的农人，他们春种秋播，披星戴月，以脚下的土地为画布，描绘着未来美好的生活蓝图。
让学生能够更多的进行学农实践，从而能够感受到农业生产对于我们国家的决定性的作用。
建议鼓励大中小学开设学农实践登上热搜第一，获得的支持声音比较多。
全国政协委员安庭建议：在乡村振兴的新时代要求下，要实现传承我国优秀的农业文明、农业科技成果、生态文明建设、乡村振兴目标从娃娃抓起，应鼓励大中小学定期开设学农类实践课程，让中华社稷根植孩子们的心田。
