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在数学活动课上,九年级(1)班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树...
所需工具:皮尺 标杆 小平面镜 设树的长度为l 如图,将木棍BB(标杆)和小平面镜O放置与树AA同一直线上,请一位同学在另一端通过平面镜同时观看到树和木棍的顶点分别是A和B。
X=2 树高2米。解:设树高为X。由题意知,树影长为2。7+1。2=9m 1cm=0.01m 则有0.01:0.9=X;9 解得X=0.043 树高为0。
我们家长可以组织几个同班的孩子,组成学习小组,在一起总结,学习、活动非常好。如何制定适合自己的暑假规划呢?..去年暑假,我辅导的一个初三孩子,150分的数学,只能考三四十分。
初中数学教研组可以开展哪些活动
1、结合教研组课题,学习相关理论、教学案例及教学论文,提高教研能力。严把教学质量,以课题促进研究,以评价提高质量,使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。
2、以新课标为指导,以课堂教学改革探索为重点,进一步构建“先学后教、小班化教育”的轻负高效的课堂教学模式,增强我校数学教师的学习意识、教研意识,努力改善教与学的方式,使我校数学教学、教研质量进一步提高。
3、本学期初中数学教研组工作以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。
4、开展基地学校活动,做好“小数学家”的培养工作。通过生活中的数学知识大赛等,培养学生的数学兴趣,使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。
5、初中数学教研组工作计划 教学思想: 教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
6、、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系 要积极开展校际之间的交流与合作,积极参加市镇公开课教学和经验交流活动,并积极参与研讨。 【篇二】 以终身学习为目标,提高教师专业素养。
初中(最好初一)几何证明题的数学实验(不要太难或太简单)
对于从结论中很难分析出思路的那种题目,可以通过结合已知条件进行认真分析,在几何证明题中已知的条件都会在证明解题过程中用到,比如要想证明角平分线,就要想到哪两个角相等,或者根据角平分线的相关性质得到哪两条线段相等等等。
下面给大家分享一些关于做题技巧数学初中几何证明题,希望对大家有所帮助。证明两线段相等 两全等三角形中对应边相等。同一三角形中等角对等边。等腰三角形顶角的平分线或底边的高平分底边。