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台湾地理课本学什么
1、地理位置 ①、温故而知新：一个地区的位置应该从哪些方面判读？②、了解台湾省的纬度位置、海陆位置、经济地理位置、战略地理位置以及范围、居民概况，强调泉州与台湾的渊源。③、引导学生尝试评价台湾位置的重要性。
2、①运用地图等资料分析台湾的自然地理特征，进而认知台湾的人口和城市分布，理解台湾“美丽”“富饶”的缘由； ②利用教材的“活动”这一板块，展开分析，认识台湾经济发展的三个阶段，理解其“外向型”经济特色。
3、台湾山系与台湾岛的东北——西南走向平行，竖卧于台湾岛中部偏东位置，形成本岛东部多山脉、中部多丘陵、西部多平原的地形特征。
4、希望能帮助你！教学目的：使学生了解台湾省的位置、范围、面积等基本概况，以及台湾岛、彭湖列岛、钓鱼岛的分布。
八年级地理下册《台湾省的地理环境与经济发展》课件教案
1、台湾位于我国东南海域，西隔台湾海峡与福建相望，东临太平洋，资源丰富，经济发达，名胜较多，是我国神圣领土不可分割的一部分。
2、①运用地图等资料分析台湾的自然地理特征，进而认知台湾的人口和城市分布，理解台湾“美丽”“富饶”的缘由； ②利用教材的“活动”这一板块，展开分析，认识台湾经济发展的三个阶段，理解其“外向型”经济特色。
3、小结：在1960年以前，台湾利用丰富的物产和资源，在“宝”字上做文章，出口农矿产品为主；1960年以后，依靠优越的地理位置，在“岛”字上做文章，出口工业品为主。
4、认知目标：通过学习，使学生能够运用地图说出台湾省的位置、范围，明确台湾是中国的神圣不可分割的领土，掌握台湾省的自然环境和经济特征。
5、农业大开发、从自然环境出发来评估台湾农业发展的优势和不足。优势：水热资源充足；不足：地狭多山、多自然灾害划分台湾的土地利用类型，并说明理由。
台湾地理课本与大陆地理课本一样吗(内容大同小异吗)
当然不一样啦。最大的区别大概是难度。我就是在国一（初一）时从台湾来到北京读书的。
教材分析 本节从内容上分为三个部分 第一部分讲述“祖国神圣的领土”，主要介绍台湾 范围位置，从地理学科的角度说明“祖国神圣领土”的范围。第二部分主要介绍台湾自然条件及丰富的物产，明确自然条件雨物产资源之间的因果关系。
使学生了解台湾省优越的自然条件和丰富的物产，学会分析农产品和气候、地形的关系，培养学生区域地理分析能力。 使学生了解台湾省的经济特点。
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