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教学研究室是什么单位
教学研究室是科学研究单位。教学研究室简称“教研室”。中国和其它一些国家高等学校内按专业、专门组（化）或课程（一门或几门）设置的基本教学、科学研究单位。
教研室是大中院校里培养研究生的地方，在理科院校中，研究生大部分时间待在该地方做课题、项目等。我国中小学教研室始建于1956年，是在当地教育行政部门领导下，承担当地基础教学业务工作的事业单位。
教研室主任主要是高等学校院系按专业或课程设置的基层教学组织即教学研究室的负责人员。
单位性质：教育局是地方教育行政部门，是政府组成部门。教研室是承担当地基础教学业务工作的事业单位。各级教研室（省、地、县）大部分是独立建制的单位，有些设置在教育学院或进修学院内。
我国中小学教研室始建于1956年，是在当地教育行政部门领导下，承担当地基础教学业务工作的事业单位。各级教研室（省、地、县）大部分是独立建制的单位，有些设置在教育学院或进修学院内。
中国教育科学研究中心是个正规的机构吗,可以在上面申报研究课题吗
由上可知，该机构的性质还是偏向于民间组织，应该可以通过此申报研究课题，但权威性并不算高。
是国家认可的。中国教育教学研究学会，是由各地教育教学研究机构及个人自愿组成的全国性社会团体，是依法登记的全国性的非营利性、学术性民间团体。
中国教育教学研究会发的论文获奖证书是无效的，它不是官方的组织，其理事会成员和个人成员只要申请就可以加入。
是正规的。中国教育科学研究院教师发展研究中心成立于2008年，是中国教育科学研究院从事教师发展研究的专门机构。其职能定位为一个主体，三项服务。
中国管理科学研究院教育科学研究所不是正规的教育机构，谨防上当受骗。假不假看你怎么定义了。如果看权威机构发布，就去找课题的发布机构核对。如果看理论成果，就看有没有SSCI和CSSCI期刊论文。
成都市教育科学研究院的历史沿革
成都市教育科学研究院是成都市教育局直属的正县级事业单位，其前身是成立于1987年的成都市教育科学研究所（同时挂成都市中小学教育研究室牌子）。
成都市教育学会是正规的。成都市教育学会成立于1981年6月11日。独立的法人社团。业务主管单位：成都市教育局，挂靠单位：成都市教育科学研究院。是独立法人。受成都市教育局领导。成都市教育学会成立于1981年6月11日。
世纪初，德国教育家J.F.赫尔巴特在柯尼斯堡大学创办了教育研究所。1943年，苏联成立了俄罗斯联邦教育科学院(1966年改组为苏联教育科学院)。
“中国教育教学研究会”是合法机构吗
中国教育教学研究学会，是由各地教育教学研究机构及个人自愿组成的全国性社会团体，是依法登记的全国性的非营利性、学术性民间团体。开展全国基础教育课程重大问题的实验研究，为国家城乡基础教育课程发展提供全方位服务。
是国家认可的。中国教育教学研究学会，是由各地教育教学研究机构及个人自愿组成的全国性社会团体，是依法登记的全国性的非营利性、学术性民间团体。
没有，因为中国教育教学研究学会是由各地教育教学研究机构及个人自愿组成的全国性社会团体，是依法登记的全国性的非营利性、学术性民间团体。所以不具备官方资格。
中国教育教学研究学会是隶属教育部的一个分支机构，是个合法的组织，我曾经到那里办过事。学会每年会举行各种评比，对参与的教师都会颁发荣誉证书。
中国教育教学研究会发的论文获奖证书是无效的，它不是官方的组织，其理事会成员和个人成员只要申请就可以加入。
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