中学英语食物导入视频教程（英语课讲食物怎么导入）

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开展游戏，增强趣味 “玩”是儿童的天性，教师在课前充分利用教材内容，精心设计一系列知识性、趣味性强的听、说、读、写教学游戏。

话题演讲式引入。教师让值日学生演讲一两分钟，演讲的内容必须与所教内容息息相关。通过学生的演讲话题直接设问，当然话题要围绕本课的知识点来展开，这样很自然导入到本文的知识点。课本剧表演。

英语课堂导入方法的归纳：复习导入法。采用复习的方法导入新课是我们使用最频繁的导入方式，便于学生巩固已学知识，将新旧知识有机联系起来。一般是通过教师与学生自由对话、提问、默写、竞赛等方式进行，特别是在进入复习阶段使用的较多。

诗歌导入法诗歌导入法是指用诗词歌赋的方式导入新课，可以选取一些英文诗歌或是名人名言，开始新的一课。这种方法很有意境，而且语言精练、节奏明快，可以让孩子们在悠扬诗歌中学到更多的知识，是孩子比较喜欢的方式。

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如笔者在教牛津小学英语教材5A Unit 6 Doing homework一单元时，本单元主要是学习现在进行时。

(一)课前调查这种导入方式是组织学生课前调查与本单元内容相关的话题或主题，激活学生对本单元话题的背景知识，丰富学生的想像力，激发学生的学习热情，使学生在真实的情境中进入本单元的中心话题。

实物、图片、形态语言导入法这种方法能马上导入课文，还能抓住学生的好奇心，引人入胜。

背景知识导入法对于一些历史题材的课文，可采用以介绍作者、讨论课文背景为切入口；而对于一些科普题材的课文，则可采用介绍一些学生熟悉的事例为切入点，从而把学生引入到真实的语境中去，增加学生对课文的兴趣。

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英语课堂做到寓教于乐，开展英语知识游戏教学对于初中英语的导入教学来说，方法多种多样，其中游戏教学导入方法是一种较为有效的，也能吸引学生注意力的方法。

初中英语课堂导入方法介绍时事导入法初中生思维活跃，信息灵通，他们对社会生活中的热点、焦点问题十分关注，有积极的参与意识，这为把丰富多彩的社会生活引入英语课堂教学提供了契机。因此，在进入新课时，教师可以利用学生的这一特点。

初中英语课堂导入的方式 (1)谈话导入法。利用新课开始前几分钟和学生作随意交谈(Free Talk)，使学生在不知不觉中进入新课。我常和学生聊聊天气状况、家庭生活、爱好兴趣，班级和同学情况，明星趣闻、或一些节日等话题。

一到十的英语单词：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten。one 读音：英式读音[wn]，美式读音[wn]。释义：作名词时指一个人，一体，独一，一岁。

英语数字一到十的读法如下：一one，英[wn]。二two，英 [tu：]。三three，英 [θri：]。四four，英 [f：(r)]。五five，英 [fav]。六six，英：[sks]。

一到十的英语单词读音教学如下：one[wan]；two[tu]；three[Orix]；four[fo：]；five[farv]；six[srks]；seven[sev(e)n]；eight[eit]；nine[narn]；ten[ten]。

一到十英语单词为：1-one、2-two、3-three、4-four、5-five、6-six、7-seven、8-eight、9-nine、10-ten。

数字六：单词：six，音标英：[sks]。数字七：单词：seven，音标英：[sevn]。数字八：单词：eight，音标英：[et]。数字九：单词：nine，音标英：[nan]。

美 [sevn] 　 num. 七；eight 英 [et] 　美 [et] 　 num. 八；nine 英 [nan] 　美 [nan] 　 num. 九；ten 英 [ten] 　美 [ten] 　 num. 十。

1、初中英语课堂怎么导入　　兴趣式导入能激发学生学习兴趣的方法很多，根据学生的年龄特点，在教学中可充分创设情景，利用电教手段和直观教具形象地导入新课。

2、我的导课是这样设计的：先准备好相关的图片，比如Uluru， the Opera House，the Great Barrier Reef， the Aborigines， Sheep， Kangaroo等，利用幻灯机播放图片。

3、插图导入新版教材图文并茂，几乎每一篇课文中都有与材料密切联系的插图。通过对插图的描述、问答、讨论逐步切题，让学生首先明白这节课要谈论的话题，做到水到渠成。

4、初中英语教师课堂导入方法英语课堂做到寓教于乐，开展英语知识游戏教学对于初中英语的导入教学来说，方法多种多样，其中游戏教学导入方法是一种较为有效的，也能吸引学生注意力的方法。

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