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本文目录一览:
- 1、怎样教好初中语文
- 2、初中语文该怎么教
- 3、中学语文怎样才能教的更好?
- 4、常见初中语文教学方法
怎样教好初中语文
在生活中学习语文。平时注意一些好词好句,养成积累习惯。记录在本子上,经常翻看。上课认真听讲,多思考,多表达,多练笔。坚持做上述两件事。一定要坚持。
注重预习,质疑问难。预习最大的好处就是培养自学能力,发现自己知识的缺陷,以利改正,同时有利于认真听课。教师内涵的转变:教书匠→教育家。
趣味性导入,激发学生学习语文的兴趣 兴趣是学生学好语文的前提。有了良好的兴趣,学生就会主动自觉地接触,了解语文,就会有动力深入研究,也便于教师进一步进行课堂教学活动。
要调控自己的情绪,做好学生的表率。我们不能 在自己心情好,工作顺利时,就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情,或者自己心境不佳,情绪低落时,就把不愉快的情绪发泄给学生,使学生成为自己的出气筒。
初中语文的教学方法 持之以恒的知识积累 (一)基础知识方面 重视字音、字形、字意、文学常识等基础知识的积累。
初中语文该怎么教
1、可以利用学生愿意看小说的优点,指导学生多阅读文学书籍;可以让学生体会语文和生活的密切联络,要让学生体会到语文是丰富多采的,而不是死记硬背。
2、使用演示法,要依赖一定的物质条件,同时作为一种辅助性的教学方法,要与讲授法、谈话法等方法结合使用。(2)参观法。这种教学方法是教师根据教学内容的需要,组织学生去实地观察学习,从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。
3、常见初中语文教学方法 教学方法的概念。 现代语文教学的内容和方法应当并重,方能赢得最佳的教学效果,随着教学目标要求的提高、教学内容不断更新和现代化教学手段日益普及,教学方法的地位也日益重要。
4、加强写作训练,提高写作能力。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章要背诵。注意课外积累,提高阅读能力。适当的课外阅读是很有必要的。
中学语文怎样才能教的更好?
1、例如,如果师生关系融合,有助于学生人格的发展,同时有助于形成良好的班风、校风,但值得注意的是,教师一定要协调好师生关系,对学生同样的对待,不能失去自己在学生心目中的威信。
2、趣味性导入,激发学生学习语文的兴趣 兴趣是学生学好语文的前提。有了良好的兴趣,学生就会主动自觉地接触,了解语文,就会有动力深入研究,也便于教师进一步进行课堂教学活动。
3、初中语文课堂教学应充分备课 因为备好课是搞好教学的基础之基础,根本之根本。每一位语文老师对于所执教的教材都应有着”用教材教,而不是教教材”的领导思想。
4、因此, 语文 要培养学生听、说、读、写的能力,即运用语言与外界交流的能力,“教给他怎样把自己的思想、感受、情绪等,借助于语言这个载体传达给对方”。在新课标的背景下, 语文 课程集人文性与工具性为一体。
5、根据初中语文学科的特点,笔者认为,教给学生学习方法比教给其知识更为重要,而传授的方法是否能够灵活运用,对初中生而言,则需要一个扎实多样的训练过程。
常见初中语文教学方法
以实际训练为主的教学方法 (1)实验法。这种教学方法是指学生在教师指导下,利用一定的仪器设备,进行独立操作,通过观察研究获取知识,培养技能、技巧的方法。
口头和书面的练习是提高语文教学质量的重要方法。 教学方法在国际上尚无统一的分类标准。
一关注时事,洞察天下大事;二学习教育教学理论,提高业务水平;三学习新课程理念,学习他人经验,增强教科研能力;四要学习课堂教学改革经验,提高教书育人质量。教师只有不断地学习,才能跟上时代的步伐,提高语文教学效率。
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