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新课改改了什么?对学生有哪些影响?
要学的内容跳跃性大，系统性差。因为教学内容增多，教材内容跳脱，衔接性、系统性变差。在学习了第一单元除数是一位数的竖式计算之后，所有内容都与除法计算无关。
课程改革之后，改变了以往课程中过于重视知识传授、过于注重学科成绩等，体现了课程结构的均衡性、综合性，将过去的知识传授转变为引导学生学会自主探索，尊重学生是独特的人，学生是发展中的人。
新课改的主要内容是：转变课程功能。改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改革课程结构。
新课改要求教学以学生为主体，以学生的自主、合作、探究为理念，变教学中教师的“一言堂”、“独脚戏”为师生、生生、师师多向合作交流互动。于是，曾在课堂中比较强势的我，努力改变在课堂中的主角身份。
也能发表自己的观点，从而体会到了自己的价值，重新拾回了自信。看着学生脸上露出的笑脸，我深深体会到这次课改的确对学生帮助很大，很适合学生的发展，也坚定了我继续深入课改的决心。
其次，改变了教师课前准备的关注点和备课的方式。“以学论教”使教师更多地关注学生在课堂上的可能反应，并思考相应的对策。
新课改对学生有哪些影响
1、要学的内容跳跃性大，系统性差。因为教学内容增多，教材内容跳脱，衔接性、系统性变差。在学习了第一单元除数是一位数的竖式计算之后，所有内容都与除法计算无关。
2、增加学生的自信心 传统的招生入学模式，过分强调考试成绩，对于一些学生来说，可能会产生较大的心理压力，甚至导致自卑情绪。而新政策的实施，将更加注重学生的综合素质，从而增加学生的自信心。
3、对孩子的影响也体现在这点上，就是升学体系变了，现在孩子的升学将不再是简简单单的升学考试，而有有更多的升学通道，有更多的升学方向。
4、对学生的影响 增加孩子的焦虑感：考试是选拔学生的重要手段之一，如果取消考试这一选拔方式，学生可能会感到自己的命运完全由他人决定，增加自己未来的焦虑感和不安全感。
课改后,孩子的学习方式发生了什么变化
1、课程改革之后，增强了学生个性化，学生是学习的主人，学生的主体地位得到了重视，许多学科的教学设计都采纳了让学生进行自主探究的教学方式。学生学习更加感兴趣，对知识点的记忆更加深刻，通过自身体验获得成就感。
2、课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。
3、强化人与环境的交互影响，以产生教学共振，提高课堂教学效果。
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