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如何批改初中数学作业
1、反馈意见 批改学生的数学作业是一种反馈意见的方式，帮助学生找到自己在学习过程中的问题和不足之处。
2、随堂批改作业。讲完课后，简单的作业可当堂完成，采用集体讨论答案，当堂集中统一批改，让学生自己完成。小组批改作业。把不同水平的学生安排成前后两桌，每四人组成一个小组。
3、随堂批改作业。新课后，简当的作业可当堂完成，采用集体讨论答案，当堂集中统一批改。小组批改作业。把不同水平的学生安排成前后两桌，每四人组成一个小组。
4、批改作业的几种方法 批改作业的方法应多样化，关键是调动学生学习的积极性，把师生活动紧密结合为一个整体。随堂批改作业 新课后，简单的作业可当堂完成，采用竞赛抢答、小组比赛的方法，当堂集中统一批改。
5、也可以在批改作业时，记下有特殊问题学生的名字，找时间当面批改其作业。对作业解题有创意的学生当面给予鼓励。
如何有效的布置和批改作业初中数学
批改作业方面，可以让最多四个成绩比较好的学生担任课代表，再按成绩让每个课代表下辖两个组长，再让每个组长下辖几个学生，然后老师只用批改课代表的作业，课代表批改组长作业，组长批改学生作业。
因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份。“全批全改”存在的问题 初中数学作业的批改方法多采用“全批全改”。目前随着数学改革的深入进行，以及时代对培养新型人才的需要，明显地暴露出作业“全批全改”存在的问题。
一 数学作业的布置方式 1．分层次布置作业，增强学生学习数学的自信心 传统的数学作业布置基本上是全班做相同的题目，以便教师统一对学生评价的标准。这违反了因材施教原则，同时也不承认学生存在个性差异。
全面审查 在批改数学作业时，教师应该先全面审查学生的作业，了解学生整体的掌握情况。例如，教师可以先快速浏览学生的作业，大致了解学生所做的题目，再逐题查看学生的答案，对错误的内容作出标注，以便后续的修改。
有效批改初中数学作业方式的几点建议 有效的初中数学作业批改方式是在结合传统的方式和教学实践研究的基础上自主建构的一种综合型的作业批改方式。
问题一：如何有效的布置作业及批改作业的要求 布置与批改作业 作业是课堂教学的延续，是学生加深理解和巩固知识、提高独立思考能力的重要途径。作业批改是教师检查教学效果，诊断学习问题，获取教学反馈信息的重要手段。
初中数学批改记录【关于初中数学作业批改方法的思考】
随堂批改作业。新课后，简当的作业可当堂完成，采用集体讨论答案，当堂集中统一批改。小组批改作业。把不同水平的学生安排成前后两桌，每四人组成一个小组。
通过我多年的观察，发现在批改数学作业中，教师存有这样的消极态度：在教学中重讲授，而轻批改。其不良倾向主要表现在：⒈对学生的作业不详阅，不批改，一次作业打一个钩钩，写一个“阅”，加上一个日期，完事。
在班上可挑选十几个数学成绩优秀的学生担任作业批改小组长，首先对他们的作业试卷进行认真批改并做好培训，使他们掌握批改的标准和尺度。对需要当面批改的同学名单告诉小组长，批改任务完成后组长把批改情况向教师汇报。
初中数学作业的批改方法多采用“全批全改”目前随着数学改革的深入进行，以及时代对培养新型人才的需要，明显地暴露出作业“全批全改”存在的问题。1，教师花费在评改作业上的时间过多。
那么教师如何把握切实有效的方法进行数学作业的批改，提高作业批改的效果呢？丰富数学批改符号，引导学生自我纠错 作文批改中，有一整套比较完备的批改符号，使用起来明确、方便。
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