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高中数学题,求学霸解疑
1、同样,讨论区间x5和x≥5也是一样的。你真正需要注意的是:如果第2个区间取1≤x≤5, 第3个区间一定要取x5,如果取x≥5,x=5的情况就重复了。
2、定义域为R则要求f(x)这个函数在x取任意值时候式子成立,那么就要求分母不为0,因为只有分母为0这一种情况使得式子不成立,分母为0是无意义的。
3、那么V C-AOB=r×√(r^2-1)/3 棱锥S-AOB和棱锥C-AOB是一样的,其实是对称的。所以整个棱锥A-SBC的体积=2V C-AOB=2r×√(r^2-1)/3=4√3/3 。
4、f(x+1)=(x+1)^2+3=x^2+2x+4。说明:用 x+1 代替 x-1/x, 一步到位。原题目中的函数f(x-1/x)=(x^2)+[1/(x^2)]+1,就是f(x)=(x^2)+3。
5、解:两圆外切,那么两圆心的距离为他们半径的和。
【中学数学教师需要懂得提问艺术】数学教师如何向专家提问
课堂提问要遵循的第二个原则就是时效性原则,这里的时效性就是要抓住提问时机,注意把握好提问次数。
课堂提问直接影响课堂教学的质量,提问内容要难易适当,问题的设计要考虑到学生的认知能力,逐层深入,从而使学生积极思考,逐步得出正确结论。
二是发散性问答模式一改传统教学过程中“教师问、学生答”的古板模式,首创性地允许学生向教师提出问题,由教师来作这种“多对一”的教学模式更有利于学生加深对知识的掌握,更轻松地帮助学生解决学习过程中遇到的问题。
初中数学解疑
1、数学的表达,有3种方式:文字语言,即用汉字表达的内容;图形语言,如几何的图形,函数的图象;符号语言,即用数学符号表达的内容,比如AB∥CD。
2、因为数学选择题没有选错倒扣分的规定,实在解不出来,猜测可以为你创造更多的得分机会。除须计算的题目外,一般不猜A。
3、因为一个角的补角一定比它的余角多90°,所以从它的余角的3倍比这个角的补角还小10°可以知道(90-10)°是它余角的三倍就是多两倍、所以它的余角是40°,补角为130°。
4、⑴设徒弟每天刷X平方米,房间面积为Y平方米。3*(X+30)=8Y-40 5*X=9Y 解得 X=90 Y=50 每个房间需要粉刷的墙面面积是 50平方米 (2)36*50/(90+30+90*2)=6(天)(3)工资是日结的吧。
5、上初中数学课时,最重要的我觉得只有一个字:跟。 跟书本 随时知道老师讲解的涉及哪些知识点。 跟老师 跟随老师的板书及讲解,少量选择记笔记,并且记笔记尽量简单快速。
6、初中数学探究的涵义 科学探究是通过对知识信息分析,然后提出科学命题,寻求解决问题渠道,应用于实践的探索研究活动。
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