中学英语单词语法试讲（初中英语语法试讲全英模板）

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从初中英语教学实际情况来看，英语写作是得分最为薄弱的一个题项。究其原因，一是学生写作练习的时间少，二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。(比如，如何用词、句、组段、谋篇等)。

第理解写作要素，实践兴趣写作，掌握写作技巧。

新课程标准指出，在写作课中，学生所需要学的基本技能有激活相关信息；整理思路；组织素材；列出提纲；起草短文；组织语言；修改短文；正确使用标点符号和字母大小写。这些技能我们并不需要每一节课都面面俱到，选择三到五种即可。

本站的面试频道与大家共同讨论下初中英语面试试讲教材准备以招考简章为准，清楚用的是哪一版本，滨州市直用现行初中教材，博兴用现行初二教材。

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分钟，是一个很短的时间，你可以只讲一个初中的小语法点，最后挑初中的重难点来讲。既然是做教师，站在讲台上一定要自信一点，并和学生要保持基本的眼神交流。举个例子。

教师证的试讲相当于讲一堂课，时长二十分钟左右。一般要有复习以前内容，导入新课，巩固练习等阶段。导入可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。

我的意思是，找一些与课文有关的，而且幽默的例子。板书可以反映一个老师课堂的安排，板书对于听课的领导来说更直观，但是课件可以反映你的确精心准备了。所以我觉得如果是初中生，初一还好，初三的就觉得你的课件有的幼稚了。

高度自信，充分准备。面试试讲内容一般现场抽取，给一节课时间准备。准备时，最好抓住核心内容，既要突出重点，又要上出特色。镇定自若，正常发挥。

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试讲过程中，考生要注意调节心态，放松心情，面带微笑进行，试讲时声音要洪亮，语句要连贯，语速要适中，不要有过多的口头语，肢体语言可以有，但是不要太过频繁。

现在要试讲一般包括两部分，说课和模拟上课。说课，是对你教学设计的分析，主要包括教学理念，教学内容定位，教学目标，重难点分析，学生分析，教学步骤分析，最后以一句话进行总结。模拟上课，就是说课中教学步骤的实践。

初中：单词、句型、语法(初初二上按照小学的方法来讲，初二下、初三按照高中的方法来讲)。高中：文章整体的分析，单词、句型、语法的知识点讲解。

评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

四教师资格证小学英语面试自我介绍要用英语吗自我介绍可以用英复语简单说下制，正式试讲的时候，就不需要全英了，因为毕竟是小学，正式上课的时候和小学生全英教学，学生也不一定可以听懂，所以这个英语可以酌情。

教师：录音机、磁带、课件、有关食物饮料的卡片、一个装有食物的大托盘。食品饮料小卡片若干。学生：自带食物饮料或自己画的卡片。剪下活动手册附页中 Mike， BaiLing， ChenJie，用小绳子拴上，做为人物卡片。

试讲并没有统一的模板，下面是一些试讲片断供参考。

1、首先，考生需要明确考题要求，在试讲过程中不可遗漏任何知识点。

2、首先是通过抽签得到一个试讲的题目，然后按题目撰写试讲的教案，再后是按教案试讲一课时(讲得好可缩短)，最后试讲完成后要提几个与所讲课有关的问题。此为大致步骤。撰写教案熟悉教案的写法、格式，以免写出的教案四不像。

3、感叹句的分类：（1）对形容词感叹 How beautiful the flower is！（2）对副词感叹 How fast he is running！（3）对名词感叹 What a clever boy he is！莱曼英语中，形容词与副词互为姊妹词。

初中英语面试写作试讲案例背景知识介绍。书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作“(Guided Writing)。

我讲的是无生试讲，也就是自己跟空气互动，说真的，就像是自己在自编自导自演一样，在讲台上唱戏，哈哈。我自己以面试第一名考上的呢，也祝愿你们顺利通过面试。

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