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本文目录一览:
- 1、如何上好初中英语听说课
- 2、如何做好我们的初中英语教学
- 3、如何上好一节初中英语课
- 4、怎样上好中学英语课
- 5、如何提高初中英语教学质量
- 6、如何上好初中英语常规课
如何上好初中英语听说课
具体、全面。听说课的教学目标一定要有听力理解技能提高目标、语言知识感知、学习、运用目标、主题口语能力提高目标。同时要兼顾情感态度、学习策略、文化意识的渗透。
首先,在每一节英语听说课前,我带领全班学生齐唱一首英文歌曲,通过课前这一热身活动,学生迅速把注意力转移到课堂上,并感受到一种轻松和谐的学习氛围,真正融入到听说课的情景之中,全神贯注地聆听老师所授内容。
课内外统筹规划,拓宽听说渠道,丰富听说节目,提供更多的听说舞台。提倡课前预习,并重视学生预习效果输出的反馈。课前预习是一种学习的心理准备和提前感知的过程,提倡学生课前预习,就是要培养其发现问题的能力。
如何做好我们的初中英语教学
动作教学法:在低年级英语教学中,用具体形象的手势、动作来辅助英语学习,激发学生学习兴趣,提高学习效果。
因此,英语老师要改变传统的英语教学方法,将重点多放在学生能力的提升上,创造机会让学生多用英语交流,培养学生的英语创新思维能力,实现学生的全面发展。
由此看来,初一英语教师的工作并不轻松,老师们要认真充分备课,只有充分备好课,才能上好每一堂课,这样长期坚持下去,我想我们英语学科大面积提高教学质量,避免产生学习上两极分化现象的目标才能实现。
如何上好一节初中英语课
1、借助学习软件,比如,小猿搜题、作业帮、学霸君等。
2、教师要有亲和力,上课要充满激情,首先要作一个有亲和力的教师。教师有亲和力,学生乐以与你接触,交朋友,这对我们的教学也是有帮助的。
3、要科学、准确、合理、新颖、实用、贴合学生实际情况等。如果是较低年级,可设计得趣味性强些;高年级的,可以逻辑性强些。但都要准确,具有可操作性和实用性。要尽量有竞赛,自我研究和讨论的时间或环节。
4、教师要透彻理解教材,教学设计从实际出发一项优秀的教学设计必须具有方向性、科学性的品质外,还必须具有实践性、可行性和可操作性的品质。
5、听前:感悟导入。听前活动要有针对性、趣味性,要能很好地导入听力主题。在听听力材料之前,应该激活文化背景知识,减少学生的听力理解障碍。听中:听力练习。
怎样上好中学英语课
1、听前:感悟导入。听前活动要有针对性、趣味性,要能很好地导入听力主题。在听听力材料之前,应该激活文化背景知识,减少学生的听力理解障碍。听中:听力练习。
2、注意知识的衔接过渡 继续上学期的做法,及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。
3、(1)打消学生对英语的神秘感。英语是学生接触的第二种语言.这些学生刚进入初中,看着英语课本上面一个个符号,并想到将来就要学习这些神秘的符号时,心理上会对英语产生了一种神秘感。
如何提高初中英语教学质量
1、让趣味作催化剂。培养学生的兴趣,至少在英语早读、英语课堂、英语自习辅导上,让课堂有生气有活力。可以给学生讲英语谚语、 故事和笑话 ,或者播放一些英语歌曲,让课堂有生命力。发挥团队精神,培养竞争意识。
2、多背单词,只有词汇量达到了,才可能理解文意,才能进步,进尔培养学习兴趣。词汇量达到了,要进一步大量做阅读,以致提高阅读速度,涉足多种题型。
3、充分的课前准备,是提高英语课堂教学有效性的前提 只有备好课,才能上好课,才能保证课堂教学质量,因此,要提高英语课堂教学的有效性,教师首先要认真地研究课标、教材、教法和学生,确定教学目标。
如何上好初中英语常规课
备教材教材是实现英语课程目标,完成课堂教学环节的重要资源。外研版的初中英语书图文并茂、题材广泛、内容丰富。怎样才能有效而且高效地利用教材是每个教师备课时应该考虑的重点。比如备一节公开课时就深有感触。
教师要有亲和力,上课要充满激情,首先要作一个有亲和力的教师。教师有亲和力,学生乐以与你接触,交朋友,这对我们的教学也是有帮助的。
要培养自己学习兴趣。明确学习目的。端正自己的学习态度,养成良好的学习习惯。上课认真听讲,学习解题技巧与方法。课后可以买一些资料来做一做,不懂就问。
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