南开中学数学质量试卷分析（南开中学小卷数学试题）

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1、改进措施在教学中加强基础知识的训练与巩固，多设计一些有层次的训练，以提高学生对基础知识的灵活运用。平时要让学生多读、认真读，指导学生会读题，有条理地读、完整的读。

2、存在问题分析基础知识掌握好，个别同学较差大部分学生的基础知识掌握的比较扎实，对基本知识掌握得较牢固。个别较差的学生个别辅导。

3、改进措施立足教材。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活中的问题。

试卷评阅的总体状况：本学期文科类数学期末考试仍按现用全国五年制高等职业教育公共课《应用数学基础》教学，和省校下发的统一教学要求和复习指导可依据进行命题。

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篇一：四年级数学期中试卷分析本次期中考试，全镇四年级参考人数302人，平均分794分，及格率977%，优秀率59%，及格率加优秀率为1567%。整体成绩较上学期有所进步。

加强多读题，培养孩子的理解、分析能力。加强计算能力培养。进一步强化看图列式计算相关知识训练。加强学习习惯的培养。培养孩子解决问题的能力。

三年级数学试卷分析如下：数学试卷分析试题整体情况：本次考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本单元的重点、难点、关键点。

篇一：期末初一数学试卷分析试题分析：试卷结构：本试卷满分 100分，共三大题25小题。第一大题为选择题10小题，每小题3分，第二大题为填空题8小题，每小题3分，第三大题为计算或解方程共4小题共16分。

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今年的五年级数学试卷题目出得比较合理、科学，既能照顾中下层生，又能考出优生，现对我班考生在这次期末考试中出现的情况作如下分析：第一题。

1、从考查内容看，几乎覆盖了湘教版七年级上册册数学教材中所有主要的知识点，而且试题偏重于考查教材中的主要章节，如有理数、代数式、一元一次方程、一元一次不等式、数据的统计和分析。

2、初中数学成绩改进措施：回归课本，扎牢基础。加强孩子对书本中基本概念的理解，加强孩子的基础知识训练，让孩子掌握必需的基础知识、基本技能和基本方法。

3、初中数学试卷分析篇1 这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。

试卷质量分析创设试卷的策略思想。主要写明创设这份试卷，意在用考试引导学生重视什么知识和能力，告诉学生哪些是重点的教学板块，哪些问题是容易出差错的；教学成败指数的验证目标。

试卷分析的四个度：难度、区分度、信度、效度难度难度是指试题的难易程度，它是衡量试题质量的一个重要指标参数，它和区分度共同影响并决定试卷的鉴别性。

八年级第一学期期末数学试卷质量分析试题分析这次期末考试全面提高数学教育质量，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动、活泼、生动地学习。

从考查内容看，几乎覆盖了湘教版七年级上册册数学教材中所有主要的知识点，而且试题偏重于考查教材中的主要章节，如有理数、代数式、一元一次方程、一元一次不等式、数据的统计和分析。

关心数学“学困生”，从试卷分析中，这些考生对容易基本题也不会做，说明这些学生在初中义务教育阶段没有掌握基本数学知识，从而成为提升初中数学教学质量的一大“颈瓶”，这不得不引起我们认真反思。

初一数学试卷分析怎么写，相关内容如下：学生答题情况及存在问题纵观整份试卷难度过大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不尽人意。

初一数学试卷分析(四) 试题分析：本次数学试题起点低，坡度缓，注重基础性，关注对学生数学思想方法和能力的考查，是一份较成功的试题。试题考查内容依据《课标》，体现基础性。

初中数学试卷分析篇1 这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。

篇一：期末初一数学试卷分析试题分析：试卷结构：本试卷满分100分，共三大题25小题。第一大题为选择题10小题，每小题3分，第二大题为填空题8小题，每小题3分，第三大题为计算或解方程共4小题共16分。

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