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什么是语文思维
思维是人脑对外界客观事物的概括的间接的反映，而语文思维正是在语文观这一基础上，思维主体的语文思维结构作用于所要研究探讨的对象上，并使之产生分析、综合、比较、抽象与概括这一过程。
语文思维能力主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。直接思维具有迅捷性、直接性、本能意识等特点。
思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比拟、归纳推断等认知表现，主要包含直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和制造思维。思维能力有：理解力、分析力、综合力、概括力、论证力、判断力。
初中语文阅读思维训练浅析_初中语文阅读训练80篇
1、所以在初中语文教学中，要加强思维训练的速度，教师可以组织学生快速阅读，默写，听写，背诵，一方面充实阅读量，另一方面锻炼反映的灵敏程度。
2、课程标准指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣、形成正确的价值观和积极的人生态度是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的。
3、初中语文阅读专项训练(一) 每个人都是有生有死的，但一个社会是可能不死的。“社会”为什么能长久存在？因为有“文化”。而文化是如何起作用的？是基于人的群体性。群体可以超越个体的局限性。
初中文言文语文思维导图大全
1、康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
2、大意为：儿子和一个戴着老虎帽子的奶奶走了，小妾身体很孱弱，因为她总是吸大烟，爷爷已经掉到鱼塘里，差点被淹死，幸好渔者来打鱼发现了他。”《思维导图解题法》杨泽 | 王玉印 文言文阅读思维导图，家有考生请果断收藏。
3、初中语文思维导图(五) 初中语文用思维导图提炼思路 用思维导图来做笔记的这种 方法 ，理论依据来源于英国著名心理学家托尼·博赞。
4、古诗思维导图 （一）、描写春天的古诗词 汉乐府古辞《长歌行》阳春布德泽，万物生光辉 唐贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
5、举贤任能，各尽其心，以保江东，我不知卿。” 在初中语文中，有一篇孙权劝学的文章，非常好的突出了孙权的特征。正是由于孙权的教导，使吕蒙最终脱颖而出，成为一代名将。以下是课文相关的思维导图。
初中语文教学中如何提高学生的思维能力
比如，自读课可以让学生扮演老师的角色，让学生提前备课，然后安排一名学生讲课，这样既开发了学生的思维潜能，也锻炼了学生的能力；还可以开展竞赛的形式。如：朗读比赛、演讲比赛、故事大赛、知识竞赛等，获胜的同学给予奖励。
我认为在平时教学中，必须抓住一切时机和教材中的有利因素，引导学生充分认识到学习是自己的事，开发学生学习的主动性，主动学习、主动思考。教师应充分培养学生良好的学习习惯和意志品格。
传授思维方法给学生：思维方法有很多种，如观察法、联想法、比喻法、分析法、分类法等，在初中语文教学中教师应结合学生实际情况选择有效的思维方法传授给学生。
教师教学态度积极 高中阶段，学生都是处于高压之下，各科的学习任务十分繁重，带着如此大的学习压力来学习语文，学生已无暇顾及语文思维能力的提高。
语文培养思维能力的方法：加强学习的独立性，保持应有的好奇心，培养强烈的求知欲。“好奇是研究之父，成功之母。”好奇是求知的萌芽，创造的起点。
理性思维作文素材
1、理性思考作文1 随着社会的发展与科技的进步，新知识新科技给人们带来了巨大的物质财富，虚拟网络成为21世纪人类的图腾。然而稻米们的这种“用我一生，换你十年天真无邪”的做法，却是沉迷虚拟世界的表现。
2、关于理性作文高中1 偌大的演播厅里坐无虚席，站在演讲台上的智能机器人正慷慨激昂地宣布着公司下一步的战略目标，台下的人类则机械一般木讷地抄下演讲版上的内容。而在世界另一个半球的公司总裁–仍是一位人工智能计算机，在下达终端指令。
3、关于理性高一作文1 这是一个被伟大的社会学家马克思·韦伯称之为“驱魅”的时代，通过意志的镜面，只有无数的信息碎片充斥疲意的生活，一切都是即时、被转瞬消化的。
4、思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图 1人们都是凭天性思考，按规则说话——恺撒 1和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。——德谟克利特 1学而不思则惘。
5、人是群体动物，爱人云亦云可盲目不理性成了我们的致命点，借你一双理性的慧眼，理性对待。
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