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怎样对中学生进行思想品德教育
要敢于和善于在开放性的环境中引导学生面对现实,用正确的观点和方法去分析问题,学会在比较中进行鉴别,在鉴别中识别真伪,从而使他们在大是大非面前反省自己,受到深刻的思想启发和教育。
第一要充分利用思想品德课 思想品德课是有系统、有计划、有步骤,并结合中学生的年龄特征和身心发展规律进行德育教育的有效手段。
明确要求,教育引导在日常学习与交往中,要讲清良好思想品德和良好习惯的具体要求和标准,并对不符合规范的行为予以批评和纠正。
充分利用思想品德课这块主阵地思想品德课是有系统、有计划、有步骤,并结合中学生的年龄特征和身心发展规律进行德育教育的有效手段。
班主任与学生朝夕相处,其思想品德和言行举止都在潜移默化中影响着学生。在学生心目中,班主任是最直接效仿的榜样。
情感陶冶法是教育者通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。情感陶冶法的种类有:人格感化,即教育者靠自己高尚品德、人格以及对学生深切期望和真诚的爱来触动,感化学生,促进学生思想转变,积极进取。
浅谈如何培养中学生良好的思想品德
养成良好的行为习惯。对于学生来说,有许多道德品质可以从培养行为习惯开始,以后再给予意义。从行为习惯入手,对中小学生进行道德 教育 ,不失为一条科学的途径。人的行为在很大程度上取决于他的习惯。
明确要求,教育引导在日常学习与交往中,要讲清良好思想品德和良好习惯的具体要求和标准,并对不符合规范的行为予以批评和纠正。
情感陶冶法是教育者通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。情感陶冶法的种类有:人格感化,即教育者靠自己高尚品德、人格以及对学生深切期望和真诚的爱来触动,感化学生,促进学生思想转变,积极进取。
中学生道德教育的基本任务就是提高道德认识, 陶冶道德情操, 锤炼道德意志, 培养道德行为习惯。
如何加强中学生思想品德教育
充分利用思想品德课这块主阵地思想品德课是有系统、有计划、有步骤,并结合中学生的年龄特征和身心发展规律进行德育教育的有效手段。
良好的生活习惯:良好的生活习惯是培养孩子良好思想品德的基础。这种生活习惯要求父母在日常生活的方方面面都要以身作则。父母成为榜样,孩子自然会形成良好的习惯。
解决这个问题的关键不在于增设课程、增加课时,而在于如何改革教育内容、改进教育方法,使之联系社会实际,贴近学生生活。
如何提高中学生道德品质?
“尊老爱幼”是中华民族传统美德。古人就很注重培养孩子的尊敬老人,爱护幼小的品德。尊敬长辈,也是父母教育的体现。好的家教,孩子基本都会尊敬长辈。
有效的说服 教师经常应用言语来说服学生改变态度,在说服的过程中,教师要向学生提供某些证据或信息,以支持或改变学生的态度。教师的说服不仅要以理服人,还要以情动人。教师进行说服时,还应考虑学生原有的态度。
措施:完善德育体系、大力宣传并践行社会主义核心价值观、注意校园文化建设、加强师德建设、德育教育与时俱进、建设“大思政”格局、提升家庭教育环境。
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