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怎样区分的、地、得?
1、“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑。”“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊。
2、得：用在动词后表可能，常出现在动补词组，表示一种状态，一种结果，通常用在动词後，作为动补状语出现。如要不得，放得下，等得花儿都谢了。
3、“的”，“得”和“地”这三个字的区别在于修饰成分不同，具体如下：用“的”时是构成形容词，修饰名词，如：红的花。“红的”是形容名词“花”的，所以作形容词。如用 “红得花”是错了。
4、区别在于“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑”，“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊”。
现代汉语书面语中,“的”“得”“地”三字可以通用了吗?
这三个字不能通用。三词都是结构助词，但不可以通用！“的”的用法：用在定语和中心语之间。如我们的东西，美丽的东西，前面接名词或形容词，后面接名词；“地”的用法：用在副词与动词之间。
三词都是结构助词，但不可以通用！“的”用在定语和中心语之间。例如：他的女人！（界定中心语“女人”的属性，是他的，不是别人的）“地”用在副词与动词之间。例如：他高兴地走开了。
“的”是通用的，可以作为的、地、得的替代语，日常都可以通用。严格来说，上述三字是组成语句的短语（词组）的虚词之一。“的”常用在介宾词组，表达一种描述后的结果，通常用在名词、形容词后。
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。“的、地、得”的不同之处。
作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用，是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法：的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。
”这句话中的“地”就不可以换成别的，因为它的后面是动词，所以只能用“地”。你说的什么“为了简化使用，现代汉语将“地”全部用“的”来代替。”就肯定不是这样的了。人们还是应该注意一下汉字的语法。
被质疑语文教材课文夹带私货,总主编对此作何回应?
1、温儒敏对语文教材内容做出回应，数学确实丑陋，但自己没问题。温儒敏作为大语文的发起人，也是语文教材编撰的主导人， 对于有家长质疑语文教材内容“夹带私货”的问题，做出回应。
2、温儒敏在回应中表示目前网络上质疑的曹文轩文章入选语文教材，是符合教学选拔规章制度，审核过程没有涉及私情。
3、对此，温如民教授提到，曹文轩先生的文章入选中小学教材，是因为曹文轩先生文章中的一些精神值得当代中小学生学习，而不是因为曹文轩是语文教材的主编。
4、对此，中小学语文教科书总主编，北京大学中文系教授温儒敏通过个人微博进行了澄清，称教材的课文都是经过层层把关二三十轮，不可能一个人说了算，所以不存在夹带私货的情况。
5、其实网友们并不买账，这样的言论无非就是选择性的失聪。
6、人教版语文教材主编温儒敏此前在接受采访时表示，社会特别关注语文教材，这对教材的编写有帮助。但教材编写毕竟学术性很强，有问题最好通过学术探讨解决，动辄以偏概全，弄到漫天舆论，这种状况并不能促进语文教材的编写。
“的”和“地”的用法
1、一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。
2、“地”用法结构一般为：修饰的词语+地+动词。如：紧张地注视着前方、仔细地看、快乐地笑、用力地踢等。“得”用法结构一般为：动词或形容词+得+形容词。比如：红得发紫、乐得合不拢嘴、笑得多甜啊等。
3、“的”作为结构助词的用法 这个应该是“的”字最常用的用法。基本结构就是定语+“的”+中心词（名词为主）。例如：我的书包。
4、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词。如：蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
5、实词“的”，读dì，如“有的放矢”。这里的“的”是名词，目标的意思。实词“地”也是名词，如，土地、地点。“的”“地”为虚词时，则不能充当句子的主体成分，只能和其它的词连在一起作定语、状语和补语。
的、地、得、着的用法?
作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用，是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法：的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。如：迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。
高兴的跑起来，应该用“地”，的、得、地使用是有区别的。的：一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的的、地、得用法错误，主要表现在该用地、得的地方全部用了的。如：这两年，该公司的职工不断的(地)转变观念。
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