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本文目录一览：
- 1、教师资格证面试:初中数学教案怎么写
- 2、初中数学试讲教案怎么写
- 3、...优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案
- 4、中学数学教师资格面试试讲教案怎么写
- 5、...2课《积的乘方》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案_百度...
- 6、2018下半年高中教师资格证面试数学试讲稿
教师资格证面试:初中数学教案怎么写
1、提供给学生与其生活和周围世界密切相关的数学知识，学习基础性的知识和技能，在教学中要积极培养学生学习兴趣和动机，明确的学习目的。教师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力。
2、教学目标 【知识与技能】结合具体情境体会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念 【过程与方法】通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，发现反比例函数的特征，并能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式。
3、在初中数学教师资格证面试写教案时，如果自己没有复习过六本教材，只背了模板，会因为不会知识点而写不出教案。
4、以下是教师资格面试初中数学说课例：各位评委，各位老师：大家好！今天我说课的题目是华东版数学第一册第四章《角的概念与表示》的第1课时。
5、通过让学生猜测并动手验证三角形内角和的过程，培养学生探究、解决问题的能力。
初中数学试讲教案怎么写
1、(方法一，过点C作CE∥AD，再作等腰三角形BCE的高CF，可知CF=4cm。然后用梯形面积公式求解；方法二，过点C和D分别作高CF、DG，可知 ，从而在Rt△AGD中求出高DG=4cm。
2、初中数学北师大版七年级下册第一单元第2-2课《积的乘方》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标(一)教学知识点经历探索积的乘方的运算法则的过程，进一步体会幂的意义。
3、通过让学生猜测并动手验证三角形内角和的过程，培养学生探究、解决问题的能力。
...优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学语文人教版（部编）二年级上册《13寒号鸟》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】正确认读17个生字，读准多音字“号”“当”，学写“朗、枯、却”。正确流利地朗读课文。
感受课文的语言特点，学习作者表达情感的技巧。4教学过程1第一学时1教学活动活动1【导入】邓稼先教学过程创设情境，导入课文：（多媒体展示图片）展示中国第一颗原子弹爆炸的图片。
情感态度价值观目标：通过学习了解商场的经营方法，树立正确的消费观，让学生在实际生活中感受到数学的重要价值，激发学习的兴起。2学情分析初一年级学生活泼，好奇心强，对身边的事物很感兴趣，对新的问题他们跃跃欲试。
初中美术冀美版七年级上册第9课《色彩的感受与联想》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知道色彩的三要素是色相、明度和纯度。知道色彩能够带给人不同的感受和联想。
小学科学湘科版四年级上册第三单元第1课《辨听声音》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标能利用感官发现生活中的声音，辨别出不同的物体发出的不同声音。能对各种不同声音加以简单的区分和鉴别。
小学数学沪教版五年级下册第五单元第1课《可能性》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标通过游戏、竞赛等形式，学生经历猜测、试验、交流，体验事件发生有些是确定的，有些是不确定的。
中学数学教师资格面试试讲教案怎么写
1、理解并掌握三角形中位线的概念、性质，会利用三角形中位线的性质解决有关问题。经历探索三角形中位线性质的过程，让学生实现动手实践、自主探索、合作交流的学习过程。
2、元，再来，猜一猜老师的身高多少米？1米6，对6米。
3、一般来讲，一次比较成功的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学重难点，以及教学过程清晰的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容详细分析一下。首先是教学目标。
4、教学设计思想 菱形是特殊的平行四边形，后继课要学的正方形具有菱形的一切性质。这节课教学时注重学生的探索过程，让观察、猜测、验证，获得知识，培养主动探究的能力。
...2课《积的乘方》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案_百度...
初中数学北师大版七年级下册第一单元第2-2课《积的乘方》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标(一)教学知识点经历探索积的乘方的运算法则的过程，进一步体会幂的意义。
https：//pan.baidu.com/s/1-1t5kra4CSFIYBZKlwZ-rQ？pwd=1234 教师资格证面试是评估教师专业素养和教学能力的重要环节。面试内容包括教育教学理论、教育教学实践、教育教学管理等方面的知识和技能。
心理学、教育法律法规等相关知识，以及教育教学能力和实践操作技能。通过考试，可以获得小学教师资格证书，成为合格的小学教师。这项考试对于提高教师的专业水平、促进教育教学质量具有重要意义，也是教师职业发展的重要里程碑。
2018下半年高中教师资格证面试数学试讲稿
1、教学目标 【知识与技能】能够复述等差数列的概念，能够学会等差数列的通项公式的推导过程及蕴含的数学思想。
2、学生应该容易理解。只是学生还需要再次经历从实际背景中抽象出数学模型、从现实的生活空间中抽象出几何图形的过程。因此，引导学生经历这个过程成为培养他们具备空间想象能力的重要环节。
3、对于我校的高中学生，知识经验比较贫乏，虽然他们的智力发展已到了形式运演阶段，但并不具备教强的抽象思维能力和演绎推理能力，所以我在授课时注重引导、启发、研究和探讨以符合这类学生的心理发展特点，从而促进思维能力的进一步发展。
4、高中数学教师资格证面试试讲出题范围是从所考学科的高中教材里出题，大部分是必修课里的课文或者知识点。也有些题目出自选修课，所以选修课的课本也需要看一下。
5、高中教师资格证面试主要考职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等内容。高中教师资格证面试采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
6、教学目标 【知识与技能】掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行数的加减混合计算。
