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语文作业设计的现状与对策:我的语文现状及对策
语文作业要做到激发学生兴趣，指的是该类型作业有利于学生集中注意力，保持饱满的学习热情，从而自觉提高语文作业完成质量，培养学生良好的兴趣和爱好，最终使学生形成在快乐中做，在做中乐学的良性循环。 拓展性作业还要紧紧结合学生的生活实际。
综合设计指的是在课堂练习中，一道题目可以培养多项语文素养，使语文三个纬度的目标都有所体现。有效的综合设计，它的形式能吸引学生兴趣，作业目标能在教师的指导下得到落实，它包括内容综合、方法综合和课内外综合。
作业布置要多样，讲究灵活 传统的作业形式单一枯燥，读写训练量大，容易使学生产生厌倦感，不利于培养学生的学习兴趣。
初中语文假期作业的设计与布置
一个假期有五个必修的大“一”，每个假日有选择的完成一个小“一”。由小“一”构成大“一”，如积小流以成江河，每日积一项为一滴水，而这五项就是一条小溪，汇成假期这条河。
初一语文寒假作业，首先完成寒假生活里语文部分，其次，应该布置一篇作文，要求学生留意寒假生活，记录自己寒假中难忘的事情，或是景物，主要的应该让学生多读书，可以布置一些适合初一学生读的课外书。
初三语文寒假作业内容如下：第复习本学期所学内容。主要是基础知识部分，比如字词、古文古诗词什么的。 这个用时不要太长，对各课重点字词抄写一遍，把古诗文默写一遍，重点实词虚词抄写一遍即可。
语文课外作业的设计浅谈
1、这样的作业，各类型学生得到了满足，而他们又互相交融，潜移默化，在不经意中既提高了语文水平，也培养了学生的综合素质。打破常规，作业开放。
2、我们在布置课外作业时，应首先考虑作业是否能激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性。
3、为小学高年级学生设计语文课外作业要考虑到以下几个方面： 任务类型：应当根据学生年龄和学习阶段设置适合的任务类型。
4、我对某些学习有困难的学生，适当减少他们的作业量或适当的降低作业的难度，让他们做一些抄写、简单动手、有趣味的作业，一方面使这些“差生”易学、乐学，另一方面也解决了他们“吃不了”的问题。
5、我认为语文作业设计要面向教材、面向学生实际，实事求是，因材施教，努力做到可操作，有针对性，才能真正做到有效性。
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