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如何做好初中语文作文的指导
写作技巧:“三步五条1:审题(明确题意)2:选材,确定中心3:列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条:1:题目(新颖,命题作文例外)2:开头和结尾相互照应。(龙头凤尾)3:用词妥当,修辞正确。
初稿的撰写是作文的关键一步,动笔写好初稿时应注意以下四点: (1)要按照写作提纲一步一步地写,注意开头、结尾、过渡、详略等。(2)怎样想就怎样写,尽量一气呵成,遇到用词造句有困难,可先空开,继续写下去。
面对中学生写作文时所存在的诸如此类的问题,作为中学语文教师应该怎样指导学生摆脱写作的困境而步入写作的佳境呢?我认为应从以下几方面入手: 读写结合,以读促写。 阅读是写作的基础。但现在不少学生两耳不闻窗外事,一心只读教科书。
作文练习要看阶段,如果在七年组,我放宽些,只要能写能上台读,我不说好坏。我想什么叫好坏,我真不的能说,主要是说不清楚。能增强学生对语文学科学习兴趣的就是好方法。他们学习了才有我们的成绩。
如何指导初中生的作文写作 重视积累 打好基础 新课标指出:语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”。
初中语文作文写作技巧 命题作文 第一种,看似很浅显的题目 如“我长大了”这个文题,是一个宽泛的中考作文题,谁也不会在取材上发生困难,看样子真是浅得不能再浅了,但实际上,这个题的关键在于对长大的理解。
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他作业给老师看,老师微笑着说:“你的书法让我大开眼界,真是‘一行白字上青天’啊,小学生应该端端正正的写字,不是吗?”老师说。不过书上的小朋友写出了和老师共进晚餐的滋味可真不好受。
指导三年级学生写作文的视频 找不着呀。.. 给你一篇范文就好了,三年级的,我教的一个学生写的: 寒假里的一天 今天,因为爸爸、妈妈都连班。所以我一个人在家。我想,干脆我来煮饭炒菜,这样爸爸、妈妈回来就有饭吃了。
写一篇指导一篇,提高一步。 听学生读自己的作文,表作扬他的进步,指导他的问题。 给他鼓劲。 生活中随机进行口头作文、片断训练。 看见景物说景物,看见事件说事件。 提高三年级学生的初步的概括能力。
为了让学生把写作变成自己内在的需要,由“要我写”过渡到“我要写”“我想写”。教师就必须做好作文的指导与训练工作。
三年级作文写作指导树立孩子写作的信心:三年级的孩子刚接触作文,要帮助小学生们树立写作的信心,在命题方面,给孩子最大限度的让他们自由发挥空间,命题范围尽可能宽泛些。
指导小学三年级的孩子写作文方法:多看书。三年级以上的孩子必须读名著(中国的国外的),增强孩子对文学的爱好。有些作品,另外尽量帮助孩子了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。多读书。
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初中语文作文立意指导教案怎么写
1、八年级作文指导教案1:作文来源于生活 作文教学的背景 作文离不开生活,或者我们可以说作文来源于生活。富兰克林也说过:“空袋子难以直立。”作文教学重在从平时生活,从平常小事,从细微处获得写作素材。
2、、先练习写单纯的事,后练习写复杂的事。、先不受写作“框框”的限制,放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
3、九年级上册语文作文教案篇1 学习目标 认识别里科夫这一人物形象及其典型意义; 幽默讽刺手法。
4、初中语文作文课教学设计1 教学目标: 通过片段训练,使学生能进行细致的描写。 教学重点: 片段练习 教学难点: 通过片段练习,掌握进行细致描写的技巧。
5、要求立意自定,文题自拟。 板书设计 变色龙 名贵 伶俐 下贱 野狗 见风使舵 媚上欺下 初中语文教案模板范文 篇二 知识目标: 体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。 学习描写人物的方法。
6、八年级语文作文教学设计1 教学设计 在生活中,一定有过这样那样的事,令你激动、令你兴奋,一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆,珍藏在你的心底。