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本文目录一览：
- 1、先锋人物有哪些?
- 2、急求初一上册语文教材(苏教版)所有课文的作者简介及背景资料,拜托了...
- 3、初中语文线上教学总结
- 4、小学教育调查报告3000字
- 5、江苏省镇江第一中学的办学成果
- 6、凯洛夫的五步教学法主要存在哪些问题
先锋人物有哪些?
1、中国阿甘陈盆滨 《先锋人物》本期嘉宾——“中国阿甘陈盆滨”，他是耐力跑著名运动员，极限马拉松运动员，CCTV5《跟5一起跑》总教练，北京铁三协会荣誉理事。登上美国《户外》杂志封面的第一个中国人。
2、马化腾，汉族，广东省汕头市潮南区人[1-2]，1971年10月29日生于广东省东方县八所港（今属海南省东方市）。1993年获深圳大学理学学士学位。腾讯公司主要创办人之一。
3、樊锦诗——根入石窟蟠 樊锦诗任敦煌研究院名誉院长、研究馆员，兰州大学兼职教授、敦煌学专业博士生导师。自1963年自北京大学毕业后已在敦煌研究所坚持工作40余年，被誉为“敦煌女儿”。
4、于敏 于敏，男，汉族，中共党员，1926年8月生，2019年1月去世，天津宁河人，中国工程物理研究院高级科学顾问、研究员，中国科学院院士。
5、中国新时代先锋人物组委会证实，王在荣和袁隆平、董明珠、吴敬琏、马云、任正非、张瑞敏、柳传志、钟南山、郞平等作为中国新时代十大先锋人物候选人。
6、王朴：王朴生于1929年，牺牲于1943年，河北省完县人。他生长的太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有14岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。
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《浣溪沙》作者是北宋文学家、书画家苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐宋八大家之一[唐代韩(愈)柳(宗元)宋代王(安石)，三苏(苏洵、苏轼、苏辙)一曾(巩)加欧阳(修)]，开创豪放派，与南宋辛弃疾合称“苏辛”。
苏教版七年级上册 第一单元（亲近文学）《古代诗词四首》次北固山下 作者：王湾 客路青山外，行舟绿水间。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日升残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
一．作者简介 罗宾德拉纳特泰戈尔[Rabindranath Tagore]（1861年5月7日—1941年8月7日）是一位印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔文学奖，是首位获得诺贝尔文学奖的印度人。
作者简介 曹操（155-220）：即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人。建安文学代表人物。译文 观赏深色的大海 从东面登上碣石山，来观赏深色的大海。
链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 简介：初中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校（人教、新东方）合集。
初中语文线上教学总结
我会不断参加继续教育学习，远程教育学习，思考语文教学中的问题，完善自己的语文教学，与广大的语文教育工作者一起致力于语文教学工作。
初中语文老师教学总结篇1 本学期我担任初三年(1)班和(4)班两个毕业班的语文教学工作。根据期初所制订的教学计划，按部就班地开展、实施，圆满地完成了初三年的教学阶段性任务。
语文线上教学的反思1 在倡导素质教育的实施过程中，语文教学需要改进，在听讲的几周里，我认为巨鹿实验中学的语文教学存在几处优点，值得我们学习。 更新教育观念，神话课堂教学。
小学教育调查报告3000字
小学教育调查报告3000字调查概况xxxx年xx月xx日至xx月xx日，我很荣幸的有机会在镇江市南门小学(又名：江苏科技大学附属小学)度过了我一个多月的实习生涯。
市小学调查报告篇1 现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。
小学生 教育 调查报告 1 “自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人。” 社会的发展需要具备各方面本事的现代化四有新人。一个人要想在社会中生存，自理本事是尤为重要的，它贯穿着人的一生，是生活的基础。
江苏省镇江第一中学的办学成果
3年定名为镇江市第一中学，在此期间学校的规模逐渐扩大，教学质量不断提高。
击楫祖生，读书萧统，尚友抗志千秋。努力前程，探源学海，顺应江水潮流。 日常活动江苏省镇江中学每年举办的活动有辩论赛、运动会等。 社团组织截至2014年，江苏省镇江中学共有学生社团59个。
简介：江苏省镇江第一中学（Jiangsu Provincial Zhenjiang No.1 High School）位于镇江城东古运河畔，是江苏省重点中学，国家级示范性普通高中，江苏省四星级普通高中。
.6%。江苏省镇江第一中学是由镇江市教育局主管的一所公办高级中学、国家级示范性高级中学、江苏省重点中学、江苏省四星级普通高中。
年，学校被批准为江苏省首批办好的重点中学。1999年，学校通过了国家级示范性普通高中的省级验收。2004年，学校被转评为首批省四星级普通高中。2006年1月，经江苏省教育厅批准更名为“江苏省镇江第一中学”。
凯洛夫的五步教学法主要存在哪些问题
1、传统的教学模式一般有：组织教学、检查复习、讲授新课、巩固新知识、布置作业五个环节，沿用前苏联教育家凯洛夫的五步教学法，虽然不断有所变化，但仍离不开这一框框。
2、给孩子创设一个情境——通过这个情境激发孩子的好奇心和求知欲。问题刺激——在这个情境中能产生一些问题，引导孩子产生解决问题的愿望以及主动思考。
3、组织教学、复习旧课、讲解新课、巩固新课、布置作业。这五步法已写入小学数学教法的教科书，也作为我们评价教师一堂课的标准，由此，就形成了千篇一律的固定的教学风格。 现代社会，科学技术突飞猛进。
4、凯洛夫的教育思想，主要体现在：①关于教育的本质和作用。他根据关于人类起源于劳动和劳动创造人的理论，明确提出教育也是起源于劳动，教育是从人类社会的实际需要中产生，是客观的必然。
5、但缺陷和弊端也显而易见。在“五步教学法”中，我们明显看到，其过分注重和强调教师的教，忽视了学生的学。作为学习知识的主体，“学生”在这里几乎是看不到的。缺乏智力开发和能力培养，不利于创新型人才的培养。
6、例：凯洛夫教学原则体系就明显缺乏发展学生能力的基本要求，而且他的教学原则大多是指导教学方法的(如直观性原则、系统性原则、巩固性原则、量力性原则等)，所以在完备性上存在着问题。
