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九年级数学二次函数动态问题。
1、那么底边的长度就能算出来了。om长度为1，mp长度为2又开根号5，po长度为开根号2先以om为底边。
2、有事动点问题和函数图象总连在一起考，先看懂点是在什么图形上，有什么样的取值范围，或题上有没有说明在第几象限，找距离，一般都是证相似，找到各线段用什么表达之后（含未知数，如x），也可以根据三角函数证明。
3、复杂简单话。很简单的说，我也是初三的，现在刚学完，总结下好了：二次函数的形式：一般形式，顶点式，交点式（这个你应该会吧）还有就是公式法求顶点。以上是基础。 还有就是带点求解析式。函数最重要的就是图像。
4、S四边形PCMB=S四边形OCMB-S三角形OCP-S三角形OPB 所以要使四边形PCMB的面积最小，只要让两个三角形面积之和最大即可。
5、设Q点运动的时间为t秒，三角形OPQ的面积为S。1）求S与t之间的函数关系式，并写出自变量t的取值范围 2）求S的最大值。
6、现在第二个问！题中不是说了吗？在入水高度5米以前就不会出现失误。只要算出就可以了，这个运动员调整好的时候距离池边的水平距离是6m根据上面算法就知道，他到y轴的距离是6米。
解答中考数学动点题的技巧
1、动点问题解题技巧 第是把已知相关的量全标在图上，并且把能够就近找到的已知量也标注在图上，能够得到的结论通通标注在图的旁边，方便在下一步的应用和使用的相应的结论。
2、根据所求，利用特殊图形的性质或相互关系，找出等量关系列出方程来解决动点问题。
3、初中数学动点问题主要有五类，动点形成的特殊三角形，动点形成的特殊四边形，动点形成的面积问题，动点形成的相似三角形，动点形成的线段和最小，做这类问题需分四步解
4、动点问题的解题技巧如下：先分析起点，终点，行程，速度，会用未知量表达各个所需量，利用方程建立等式，一定要注意距离的左右分类讨论。仔细阅读题干在多个条件中提取关键信息，将提取出的关键信息加以整理分类。
5、第要读懂题目，理顺数量之间的关系；第根据题意，设定变量，列出函数关系式。若是多个变量，应该寻求多个关系式，再利用消元等数学手段，简化关系；第多做点动点典型题目，多动脑，多分析，多总结。
6、动点问题定点化是主要思想。比如以某个速度运动，设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点，尽量设一个变量，y尽量用x来表示，可以把该点当成动点，计算。动点简单地说就是相对于一个固定点的移动点。
初中数学解题技巧
1、初中数学解题方法与技巧 因式分解法 因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式，是恒等变形的基础，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。
2、方法二：赋予特殊值法 即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。
3、初中数学解题技巧 应当遵循的规则有：从前向后，先易后难。通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依次解当然，有时但也不能机械地按部就班。
4、一元二次方程 ax2+bx+c=0(a、b、c属于R，a≠0)根的判别，△=b2-4ac，不仅用来判定根的性质，而且作为一种解题方法，在代数式变形，解方程(组)，解不等式，研究函数乃至几何、三角运算中都有非常广泛的应用。
5、选择题是初中数学测试中最常见的题型，属于客观题，一般由题干和备选项两部分组成，且答案唯一。选择题具有一定的深度和综合性，要求同学们要牢固、全面的掌握所学基础知识，同时具备概括、分析、评价等能力。
6、初中数学解题技巧归纳如下：切入点一：做不出、找相似，有相似、用相似压轴题牵涉到的知识点较多，知识转化的难度较高。学生往往不知道该怎样入手，这时往往应根据题意去寻找相似三角形。
