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数学微课如何制作
微课制作从以下三方面进行分析:微课的定义:“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。
出相应的微课,微课的选题应放在重点、难点、易错点上,尽量做到“小而精”,具备独立性、完整性和示范性,能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内 容,能有效解决教学过程中的重点和难点。
点击在线模板快速创建,直接替换自己的微课的内容即可;导入PPT文件新建项目;添加图片,用图片创建动态PPT演示;从零开始,新建空白项目;帧有可见帧(矩形帧、方括号帧和圆形帧)和不可见帧。
制作微课有两种办法,一种是自己录制,用一些录制软件,但是难度较大,而且效果不是很好,第二种是找微课制作公司,比如德胜智课这种,效果做出来比较好。
支持3D动态缩放、旋转,跟放电影差不多。如何用Focusky制作数学微课?最便捷的方法就是直接套用模板来做,即修改/编辑模板里面的内容,设置字幕音频、动画特效等等,做好之后,保存输出就可以了,你可以试试。
如何制作微课 (一)微课理解 微课定义 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。
高中数学教案设计
篇一:高中数学教案简案精选 教学目标: 结合实际问题情景,理解分层抽样的必要性和重要性; 学会用分层抽样的方法从总体中抽取样本; 并对简单随机抽样、系统抽样及分层抽样方法进行比较,揭示其相互关系。
数学教案高中模板篇1 教材分析 (一)地位与作用 数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。
篇一:高中数学备课教案模板 预习目标 预习《平面向量应用举例》,体会向量是一种处理几何问题、物理问题等的工具,建立实际问题与向量的联系。 预习内容 阅读课本内容,整理例题,结合向量的运算,解决实际的几何问题、物理问题。
高中数学备课教案模板范文大全(精选5篇)
篇一:高中数学备课教案模板 预习目标 预习《平面向量应用举例》,体会向量是一种处理几何问题、物理问题等的工具,建立实际问题与向量的联系。 预习内容 阅读课本内容,整理例题,结合向量的运算,解决实际的几何问题、物理问题。
篇一:高中数学教案模板范文精选 教学目标: 1。通过生活中优化问题的学习,体会导数在解决实际问题中的作用,促进 学生全面认识数学的科学价值、应用价值和文化价值。 2。通过实际问题的研究,促进学生分析问题、解决问题以及数学建模能力的提高。
数学教案高中模板篇1 教材分析 (一)地位与作用 数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。
篇一:备课教案范文 教案内容分为:教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方案、教学反思 范例如下 教学内容:冀教版《数学》六年级上册第115页。 教学目标: 结合具体事例,经历求比值、认识比的基本性质、化简比的过程。
初中数学如何创设教学情境
1、建构主义认为,学习是学生主动的建构活动,学习应与一定的情境相联系,这些教学情境的创设应“求真”、“务实”,要从学生的生活经验和已有的知识出发,可来源于现实生活,也可来源于数学本身,一定要考虑教学情境的真实性和有效性。
2、利用问题探究来设定教学情景,便于展开探究、讨论、理解或问题解决等活动,是数学适用的设定情景的有效方法。
3、利用数学典故,创设问题情境 数学课堂中的典故可以包括数学史及一些名人轶事,或一些要用数学知识解决的有趣的民间故事等等。
4、要使课堂鲜活起来,越来越多的教师提出创设教学情境更便于学生理解掌握,能收到更好的教学效果。 情境教学,促进知识的迁移 传统学习中学生对于脱离情境的知识的理解也仅仅限于字面上,只懂得用它解决课堂上或是试卷中的问题。
5、初中数学教学设计篇1 内容简介 本节课的主题:通过一系列的探究活动,引导学生从计算结果中总结出完全平方公式的两种形式。 关键信息: 以教材作为出发点,依据《数学课程标准》,引导学生体会、参与科学探究过程。
6、在数学教学中,如果把数学知识放在一个生动、活泼、愉悦的情境中去学习,更容易激发学生的学习兴趣和求知欲望。
七年级数学下册教学设计人教版
1、在数学的教学过程中,教师一方面应当将知识准确地传达给学生;另一方面,也应当注重学生对于学习方法方式的培养和思维能力的锻炼。数学的学习是一个有趣灵活的过程。在数学课堂中,学生的思维得到锻炼的可能性将更大。
2、人教版七年级下册数学教案1 教学目标 知识与技能:通过学习,掌握三角形的内角和是180度,四边形的内角和是360度。能运用三角形的内角和是180°这一规律,求三角形中未知角的度数。
3、一份优秀的 教学设计 是七年级数学教师上好一堂课的保障,以下是我为大家整理的七年级下数学教学设计,希望你们喜欢。
4、教学设计代表着 七年级数学 教师对课堂的假设与预想,以下是我为大家整理的七年级数学下册教学设计,希望你们喜欢。
5、尊敬的各位考官,上午好,我是面试初中数学的6考生,今天我说课的题目是《相交线》。下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这六个方面进行说课。
六年级上册数学教案范本2022
六年级上册数学教案范本2022(一) 【教学目标】 使学生认识圆,掌握圆的各部分名称。 通过动手操作、实验观察探索出圆的特征及同一个圆里半径和直径的关系。 初步学会用圆规画圆,培养学生的作图能力。
数学六年级上册辅导教案1 教学目标 使学生在具体情境中初步理解东偏北(南)、西偏南(北)等方向的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理性。
数学六年级上册教案1 单元目标: 理解百分数的意义,了解它在实际中的应用,会正确地读、写百分数。 能够进行小数、分数和百分数的互化。 理解折扣、纳税、利息的含义,知道它们在生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。
北师大六年级数学教案篇1 教学目标: 通过画图的方法,探索长方形长和宽的变化关系,进一步理解反比例的意义。 经历探索活动,了解反比例曲线图的特征。 教学重点: 探究长方形面积不变时,长与宽的关系。