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初中语文的病句类型有哪些,全面一点的。
搭配不当 主谓搭配不当 例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。
六大病句类型有哪些 语序不当 例句：我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，修改为：我国生产的棉花，长期不能自给。）搭配不当 例句：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
初中生七大病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
下面是我给大家整理的初中病句的六大类型，供大家阅读！ 初中病句的六大类型 语序不当 多项定语的位置不当 。多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列： ① 表示所属的名词代词或短语，(表示谁的) 多项状语的次序不当。
类型：初中中考病句类型及例句 一语序不当搭配不当主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。(应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。
初中八大病句类型及例句如下：常见的八种病句类型分别是词序颠倒、成分残缺、指代不明、重复啰嗦、前后矛盾、搭配不当、归类有误、关联词用错。病句修改技巧：先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅。
请帮我找一些关于病句辨识的题
1、下面句子中没有语病的一项是( ) A.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 B.市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。 C.通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
2、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？(93年) 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。
4、辨析病句的技巧 读 仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提。找 认真分析，寻找病因。
5、(句中“好坏”两面与“重要条件”一面不一致。辨识病句，在看到“能否”“是否”“好坏”“有没有”“是不是”这类两面词时，要尽其可能在后面寻找相应的词，如果没有，这个句子可能有语病。
6、帮助的人：279万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 修改病句练习题病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 一般病句类型：成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。
修改病句辨析
运用：第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语，则全句为：本世纪末是目标。第二步，重新阅读，看是否搭配：“本世纪末”是一个时间，很显然不能和“是目标”搭配，故这个句子是一个主谓不搭配的病句。
因而此句有语病，可将“不管”改为“尽管”。 使用结构紧缩法辨析病句 病句：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
原句：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。修改为：当听到这个故事的时候，我想起许多往事。分析：缺少主语。将“使”删除，这样句子结构就完整了。
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
修改：去掉“等”或者“……”病句修改口诀：遇到“使”要看清，通过与使不连用；防止不，切忌不，否定词语不得当；大约左右是重复，提高后面跟水平。关联词语要用对，逻辑顺序看分明；是否一定跟能否，一面两面不对等。
高二语文病句快速判断的方法:高二语文病句选择
高考语文病句纠错方法 一般情况下出现“的”之的短语可能就是偷换主语造成的错误。会出现的问题是语意不明、语序不当。
成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。搭配不当。
简述辨析病句的方法如下：语感审读法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。审读分析时应放慢速度，用一种审视的眼光去看待语句。
语文病句判断的方法有十种。句中有多重限定或修饰成分，可考虑是否语序不当或赘余。句中有并列成分，当考虑它们同其他成分是否搭配或照应，它们是否存在从属关系或交叉关系。
初中常见的病句类型分析
1、病句类型：（一）语序不当 语序不当常见的情况有：定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
2、搭配不当 主谓搭配不当 例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。
3、病句的类型 ：（一）成分残缺 句子的基本成分是主语、谓语、有的谓语还带有宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。车过份残缺的句子结构不完整，意思不清楚。例如：听了校长的报告，定出了本学期的学习计划。
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