日本中学教材插画（日本中学数学教材）

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画龙头最重要，尤其是表情神态。线勾出龙头和大概体位，再画龙的身体。身体是两条S型的曲线连在一起。最后画龙鳍，一条龙即可完成。

对比可以看出，虽然都是人拿着剑，但是人头部的动作、持剑的手的姿势、还有身体的姿势，都让B显得更有动态感，更酷。如果你只是简单的画出人拿着剑，按A来就行了。但如果你想要让人物显得更帅，不妨参考B的画法。

准备一张长方形的折纸，尽可能的长点儿。先将顶端部分向左翻折一个三角形。在第二步的基础上，将剩下折纸部分，沿着三角形下部直角边反方向折叠。依次左右折叠，折叠数次折叠数次之后，展开。

还有《让我们荡起双桨》课文插图：这是一首歌，旋律很好听，这插画中的老师和学生都是有笑容的，而且颜色鲜艳，斜着的树枝让人感觉出风佛面，风景很优美，人物非常的阳光。

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知名插画师团队乌合麒麟表示，对比20年前和今天的教科书插图，谈不上审美衰退、文化衰退，反而是因为行业进步。

插画行业插画师插画师的主要工作包括替书籍、杂志、报纸、说明书、小说、教科书等刊物绘制插画、封面。也从事绘画贺卡、海报、广告、喷画、油墨画等。

插画师主要以插画创作为主，插画在国内属于新兴行业，中国的插画还处于起步阶段，需要大量的优秀的插画师，优秀的插画师在国内市场属于稀缺人才，就业前景是非常不错的。

首先是已经回应将接受社会各界的监督和帮助。但不排除有的编审人员并没有真正做到履职尽责，存在一定的懈怠心理，于是就导致了一部分备受争议的教材出现在公众视野中。

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这两件事情是不是属于新教材使用首先，我觉得，这两件事情属于一般的插图争议其次，就算这个插图属于争议对象，那么这两条插画在新的教材里已经是被删去了。

人教版数学教材插图引发争议并迅速火上热搜，网友发现并指出人教版教材中插画人物存在眼神奇怪、表情怪异、着装元素不合适甚至出现可疑暴露下体等诸多问题。

人教版教材插图的后续，教育部对此事的回应是：违规者将受到严肃处理，违反国家法律者也将受到法律手段的制衡。对篡改语文教材的人绝不姑息，对毒害孩子心灵的人将严惩不贷，力争给公众一个明确的交代。

事后设计师对教材的插图不屑一顾，并用专业的术语，将这些插画自诩为经典作品。涉事人员的举动也违法了我国多项法律规定。触犯了非法经营罪和逃税罪；可能存在贪污受贿罪；教材的审核过程中可能触犯了渎职罪。

1、如果想要防范问题插画出现在教材中，就必须要做到以下几点：提高审核力度；提高抽查力度；提高插画价格；严格审查画师作品；追究画师责任。

2、第一个问题，曾经在教材中把《谁是最可爱的人》《狼牙山五壮士》《金色的鱼钩》等爱国主义题材课文删除的那位，竟巧合般的1998-2017年期间任职。而这版插画极其令人发指的教材，也正是在他的任职期间通过的。

3、触犯了非法经营罪和逃税罪；可能存在贪污受贿罪；教材的审核过程中可能触犯了渎职罪。

4、我们都清楚，这决决对对不是什么审美的问题！人民教育出版社显然是在避重就轻！出现这种居心不良的插画，显然人民教育出版社已经被彻底腐化。

5、教材更应该符合时代、与时俱进，并且还要与中华民族文化相结合，创作出无愧于时代、无愧于人民的版本。

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