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小学语文教材的发展历程
年秋，人民教育出版社按照新大纲重新编写九年义务教育小学教科书，开始供应全国。这是人教版第九套全国通用的中小学教材，前后共使用了十几年。
(1)我国古代没有专门的语文课程，但有着漫长的儿童识字、句读训练和习作八股文的历史。(2)清末，小学开始设国文科。
二十世纪八十年代，是小学语文教科书编制的重要时期，是以单元结构教科书逐步成熟的阶段。1981年袁微子在《小学语文教材的编排是怎样设计的》一文中，对教材的安排是按照识字教材、阅读教材、写作教材这三个方面进行阐释的。
70后,要1983年到1994年间的小学(五年制)、初中、高中语文课文目录(人民...
这个是我在“小学课本吧”里发的置顶帖“八十年代五年制小学语文课本1--10册全套封面和目录图片版”，你看一下，应该是你需要的。
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年中央提出缩短学制，小学5年，直到1982年；高中减为2年，推行到1962年。人民教育出版社根据1961年教学大纲于1962年出版了12年制课本。
后小学语文呢知道学习了什么吗？下面是我为你收集整理的80后小学语文课文目录。一起来看看吧。
文言文挖空练好处
1、课内文言文专项复习单元巧练七年级语文答案 七年级(下)课内文言文专项复习(期中)阅读《孙权劝学》，回答1~5题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。
2、课外文言文阅读专项练习 解释加点词： ⑴蛛语蚕曰 语： 对……说⑵蚕妇操汝入于沸汤 汤： 热水辨析下面句中加点的词。 我固自杀 固： 本来汝心之固 固：顽固 用现代汉语翻译下列句子。
3、背诵古文有什么好处 背诵古诗文有以下好处：增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。
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