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初中英语基础教育基地建设的重要举措
要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
要巩固和发展学生的自信心，必须培养学生对英语有一定的兴趣。孔子说：知之者，不如好知者；好之者不如乐之者。学生的学习兴趣越高，学习的效果就越好。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。
当前农村的教育改革情况不是很乐观，所以，提高教师的综合素质、培养学生学习的主动性、改善教学设备、完善评价机制是改善农村初中英语教学现状的主要措施。
英语备课组要坚持以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的 教育 教学工作服务。
怎么建立实训基地
1、建立和完善校外实习实训基地的实践教学体系及质量监控和评价体系。通过校外实训基地建设，弥补校内教学资源的不足，为企业建立人力资源储备，促进企业经济增值，提高社会资源的利用率，实现多赢效果。
2、满足条件（条件限制）申报单位需要满足条件。比如，必须是与相关领域有关的单位，有较强的综合实力；必须有一定规模的师资、教学设施和经费保障等。
3、加强与企业的合作 实训基地应该加强与企业的合作，与企业建立长期的合作关系，为学生提供更多的实践机会和就业机会。
4、通过建立稳定的、高质量的教学实训基地，真正实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力。通过校企合作，建立面向市场双赢式实习基地，既能体现企业对人才需求的迫切性和参与的积极性，又推进了学生向职业人的转换。
汕尾局加强中小学质量教育基地建设取成效
1、教育质量提升学校的教育质量和教学水平将会更具竞争力。不再依赖于学生的高考成绩或者各种补习班的功夫，中小学会更加注重学生的综合素质和培养，从而提升学校的教学质量。
2、中心小学全面工作总结1 学校在市教育局和镇党委政府的领导关心支持下，狠抓教育现代化的内涵建设，抓住基础教育课程改革这一契机，深化素质教育，加强学校的常规管理，学校的各项工作取得了较好的成效。
3、最后，家校沟通也是一个需要关注的问题。许多家长认为，中小学教育应该更多地依靠学校和教师，而忽视了自己的家庭教育责任。而有些教师则认为，家长不配合学校教育，导致教育效果不佳。
4、如何提高中小学教育质量 如何有效提高小学阶段教育教学质量根据网络资源整理抓教育教学质量是我们每一位教师义不容辞的责任，结合自己的教育教学实践，谈一谈自己对如何有效提高小学阶段教育教学质量的肤浅认识。
5、实践基地单位都是质量管理水平高、质量信誉好的企业和监督检验中心，这个命名本身也是对该单位社会信用和企业形象的认可。
6、按照教育部门12号令和《义务教育法》要求，认真做好学生、学校的安全防范的宣传教育工作，积极构建覆盖全县中小学的教育风险服务体系，倡导并鼓励学生、学校，积极参加各类险种的投保工作。
如何进一步深化普通高中课程基地建设
1、高中课程基地项目建设中学校课程结构问题的关键是如何提高课程要素间的组织化程度和一致性水平，从而在各种要素之间找到最佳的结合方式，让学校课程结构产生最大的效力。
2、以企业需求为向导，进行专业和专业群的建设；同时，按照课程群设置实训基地项目群，校企资源整合就是要通过组织和协调，把学校和企业内部彼此分离的资源，特别是企业的生产管理的各种资源，充分运用到教学中来。
3、．加强省、市普通高中课程基地建设。引导基地学校积极打造富有自身特色、促进学生创新精神和实践能力提高，促进其提升示范与辐射能力。3．加强课堂教学研究。
4、确保资金投入，加大硬件建设 我校课程建设申报成功后，省财政厅扶持的项目资金30万元已经到位，学校并自筹专项资金确保课程基地建设基金到位。
如何加强对教师专业发展基地学校
建立学习型学校，引领教师专业化发展 学校是学生学习的地方，更是教师学习的地方，如果没有好学的教师，就不可能有好学的学生，一个真正重视教师发展的学校必然是一个学习型学校。
首先要给教师创造学习的条件和氛围。其次要给教师创造学习的空间。目前他们的理论学习笔记每个人除了达到学校的要求外，还有部分教师的理论学习远远超过学校的要求。专业引领，促进教师的专业成长。
提供交流平台：学校或教育部门可以组织教师交流活动，如教学研讨会、教学观摩等，让小学教师相互学习、交流经验，促进专业发展。
通过理论学习，促进教师专业成长：给教师创造学习的条件和氛围，没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。
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