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全国重点的初级中学毕业生,英语水平要达到几级是最基本的?
1、pets 1 是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平。（PETS 1B是PETS 1的附属级）PETS 2 是中下级，其考试要求相当于普通高中优秀毕业生的英语水平。
2、小学英语水平，对应二级的应用水平；初中对应的是英语三级水平，高中对应的是英语四级水平；大学则对应六级水平；英语专业对应七级水平；九级则对应的是高端英语水平。
3、初中毕业英语要达到《中小学新课程标准》规定的五级水平和程度，这里的五级是国家制定的中小学课程标准，分别规定了初中毕业要达到的五级标准有词汇（1600左右）、语法标准以及情感、态度、价值观、文化意识等等。
4、学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。
5、这个分数很高，但是每年的高考题难度不一，英语四级，六级的难度也不一，所以不能定你的成绩算几级，一般情况下你这个成绩考直接考四级应该是没问题，但有很多学校不承认，六级可就说不准了。
现在中学生英语口语现状
1、初中英语口语教学现状分析 没有足够的机会练习英语口语 我们都知道，英语口语能力的提高离不开生活交际，离不开我们的大量学习实践。因此，提高学生英语口语能力最有效的方法是加强练习。
2、一方面，由于许多初中学生英语基础薄弱、起步较晚，学生的英语水平存在差异、基础不扎实等自身问题，英语学习成绩呈现出下滑趋势，甚至让中学生对英语感到沮丧。另一方面，部分地方师资力量的不足也导致了中学生英语水平难以提高。
3、中国英语教育的现状 目前，中国英语教育的普及率已经非常高，几乎每个学生都需要学习英语。
4、中学生提高英语口语能力的方法有很多，以下是一些建议：多听、多说：多听英语歌曲、电影、电视剧等，模仿发音和语调。多与同学、老师或外教进行口语交流，不怕犯错，勇敢开口。
5、现状 英语口语对于所有英语学习者都非常重要，尤其是中学生。总的来讲，从小学开始学习英语，到高中至少有六七年的时间，大部分学生的语法知识掌握得比较好。但是，他们仅仅是擅长考试而不是真正应用于口语交流。
初三学生英语水平应达到怎么样的标准?
其实初三英语的英语成绩是，是检验成绩的标准，每个人都想获得好的成。 那么，对于初三学生，英语多少分才是检验的标准呢？第一，至少60分以上，自我感觉良好，第二，80分以上，自我感觉优秀，第三，90分以上，自我感觉非常棒。
初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。
你好，初中： 是中学阶段的初级阶段，初级中学听说能力一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。
初三学生词汇量达到3000的水平，可以说是相当不错的。在这个阶段，学生们已经掌握了初中阶段的基本英语词汇，能够理解和运用这些词汇进行日常交流和学习。 首先，这个词汇量意味着学生们具备了一定的英语阅读能力。
问一下,一个初一学生应该达到一个什么样的英语水平?
多听，多说，多练习 学习英语最基础的方法就是听、说、读、写。在初一时期，听力与口语能力的训练显得格外重要。建议同学们多听英文广播、音频、视频等各种形式的材料，并尝试模仿标准发音，增强口语表达能力。
初一学生英语学习的特点还表现在英语学习能力的欠缺性。学生一上初一，学习内容突然增多，由于学习能力的欠缺，不少学生会觉得应付不过来，也正是由于这个原因，使学生产生了对英语的惧怕心理。
：不难，小学有一定基础的话，初一的英语可以听得懂，跟上老师的教学步骤就行 2：如果之前一直没有好好学习英语，最好课外辅导一下，把基础巩固好，这样学习新的知识也容易快速的吸收。
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