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如何培养初中学生学习数学的兴趣
1、巧设情境根据学生的生活经验，创设学生感到亲切的情境。如通过“小猪帮小兔盖房子”学习“比多少”，通过“小动物排队”学习基数、序数。
2、在课后要加强培优补差的辅导，或者通过生生互助的形式，不要让学生落下太多，从而失去学习的兴趣。
3、中外数学史上有趣的问题还有很多。如“蜂房问题”“四色问题”等等，这些都可以作为激发和培养学生学习数学的兴趣的极好素材。（二）数学的美学价值能激发和培养学生学习数学的兴趣。在很多学生眼里，数学只是枯燥的数字和图形。
4、注重直观--诱趣 根据心理学研究成果表明，初中生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。在数学上，他们比较喜欢认识具体和形象的事物。重计算，轻概念，重记忆，轻理解。
怎么提高初中数学学生的学习兴趣
2、多媒体资源的利用 在讲解一些比较抽象的内容时，老师可以使用动画模型进行动态模拟，达到直观的效果，在课后也可以向学生推荐含有与所授课内容相似的含有数学问题的网址。
3、抓住学生“好奇”的心理特征，创设最佳的学习环境，提高学生的学习兴趣。数学课上教师要善于利用新颖的教学方法，引起学生对新知识的好奇，诱发学生的求知欲，激发学生学习数学的兴趣。
4、要培养学生的兴趣，不但要求老师要有坚实的数学专业知识，还要求教师要有渊博的科学文化知识。有人曾形象地说，教师自己拥有一桶水，给予学生的那一杯水才会有分量和质量。
5、创设丰富的问题情境，激发、培养学生学习数学的兴趣 创设良好的问题情境不仅能集中学生的注意力而且能激发学生的兴趣和求知欲。巧设提问，可以较好的发挥教师的主导作用和学生的主体作用，调动学生参与课堂教学的积极性。
如何提高初中生学习数学的兴趣
1、在教学中导入时设置悬念来提高学生学习数学的兴趣 初中生处于的年龄阶段，决定了他们具有情绪不稳定，爱好不持久，注意力不能长时间集中的生理和心理特点。
2、多媒体资源的利用 在讲解一些比较抽象的内容时，老师可以使用动画模型进行动态模拟，达到直观的效果，在课后也可以向学生推荐含有与所授课内容相似的含有数学问题的网址。
3、教师在学习方法上注重指导，在语言上注意激励，在心理上积极暗示，从而在全班形成良好的数学学习风气，教学质量定会得到大面积提高。大胆赏识。鼓励学生大胆提出问题，讲出自己的见解。
4、让学生从你的课上感觉到学数学的乐趣。体验数学美感 ，培养学生的兴趣在教学中让学生在学习数学的过程中感受数学的美感。从理论教学中，体验逻辑的缜密性，体会探究的乐趣；从实践活动中，感受数学的实用之美。
如何激发初中学生的数学学习兴趣
1、培养小组合作意识我还提倡自主探索、小组合作的学习方式，不断创设有意义的问题情境和数学活动激励每一个学生自己去探索数学，独立思考，发表见解，善于倾听其他同学的不同意见，在小组交流、合作中达到共同获取知识、发展能力的目的。
2、让学生从你的课上感觉到学数学的乐趣。体验数学美感 ，培养学生的兴趣在教学中让学生在学习数学的过程中感受数学的美感。从理论教学中，体验逻辑的缜密性，体会探究的乐趣；从实践活动中，感受数学的实用之美。
3、在教学中，教师可以根据教材提出一个有趣的问题，或讲一个小故事，或做一个小游戏等形式导入，或者例举生活中与数学相关的事例，让学生感到数学就在身边，从而激发探索的兴趣。
