衡水毛毯中学教育方式（毛毯和衡水）

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1、本来学校、学生和家长不认为多大的事儿，最后人尽皆知，引发延伸讨论，是他们始料不及的。不说起因，单说这次的讨论，既然最后绕到了衡水教育模式上，就浅谈一下这种教育模式。

2、同样也需要培养出心理健康的学生，并不是说衡水中学培养的孩子心理不健康，而是这种方式很容易不健康，健康的方式也肯定不是这种模式的。

3、我觉得一个人在该奋斗的年纪就该努力，不能选择安逸，否则有可能一辈子平庸。想想看，三年的努力学习，换来个好大学，提高了人生起点高度，接触了更优秀的老师和同学。我觉得孩子受苦受累值得。

4、此次事件引起了社会各界的广泛关注和讨论。有人认为，学校应该更加注重言辞，避免使用不当措辞引起不必要的误解和争议。也有人认为，应该加强对学校的监管和评估，促进学校不断改进和完善自身的管理和服务水平。

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5、教育就应该制造这种读书机器每年的衡水中学考上清华北大的学生人数是最多的，他每年的高考成绩是全国最优秀的，这是不可否认的事实。全国各地很多学校的校长都会去衡水中学进行参考学习，学习他们的一个管理经验和教学模式。

1、但是衡水教育的模式也不会害了学生，网上对衡水中学的评价都是批判衡水将孩子们变成了考试工具，只会做题。但这绝对大错特错。

2、衡水中学教育是应试教育的一种极端体现，但无可否认应试教育目前仍然有其存在的地位。中国人多，不可能每个人教育都是平均的。有钱人可以接受最好的教育，而穷人就连读书的机会都没有。

3、所有的好学生都被吸纳了，造成了教育资源的倾斜和恶性竞争。衡水中学为什么这么好？更多的是因为学生来源好。所有的尖子生都被录取了。其他学校不可能同意这样的做法。衡水中学开始商业化，试图到处搞连锁店和分校，搞得一团糟。

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4、如果说这样教出来的学生是栋梁，那也是虫蛀朽蚀的栋梁。随着衡中的异军突起，衡中学生在高考中更具优势。于是，各个学校、老师、家长、学生自觉或不自觉地采用衡中模式。因为衡中就是针对应试教育的漏洞而形成的。

5、成者为王，败者为寇。你过程怎样我不管，我只要结果。答案就是标准，你的看法不重要。为什么？因为一考定终生。谈衡水教育的应试与畸形，不如谈中国教育应试和畸形。因为衡水教育可以说是中国教育的一个典型。

1、压力较大：由于衡水中学的学习氛围紧张，学生面临着较大的学习压力。这可能导致一些学生出现心理问题或身体不适，需要学校和家长的关注和支持。

2、学生在衡水中学学习，往往可以超水平发挥，激发学生的学习潜力。学生在成长过程中难免犯错，而犯错就该受罚，优秀的老师都会把握处罚的尺度，既让学生引以为诫，还对老师存敬畏之心，这样孩子会更加自律。

3、学生的上学状态也是非常不错的，学生在这所学校里面也是近朱者赤，会学习其他学习比较好的同学的学习精神。

4、怎么说呢，衡水中学管理教育是采用军事化管理，这对于学生应该是有用的，但是并非对所有的学生都有用，因为有一些学生在这种军事化管理的管理下，可能会导致他们的思想性格上出现问题。

第一，魔鬼式的教育能够使孩子把更多的精力放在学习上。衡水中学和毛坦厂中学，以魔鬼式的教育而闻名，这两所中学确确实实培养很多的优秀人才，他们在这里学习通过高考去往更好的未来。

这几所中学对孩子的学习要求十分高。所以学生在学校里只有学习，对于兴趣以及其他方面的培养是没有的。现在国家倡导的教育是全面教育德智体美劳全面发展的教育，但是由于应试教育从而产生了这些学校来加工学生。

从学生的角度来看，这种模式限制他们人身自由，限制他们发展其他爱好。但是高考阶段并不是一个发展其他爱好的阶段。

衡水中学的教学质量知名度很高，其中军事化管理和四位一体的教学模式深得其他兄弟院校和家长的支持，我认为这种教育方式是帮了孩子。或许很多家长朋友认为衡水中学的管理过于禁锢孩子的思维，对于孩子提高全面素质教育有所限制。

就好比再差的学校也会培养出优秀的人才。我认为衡中模式的教育方法，对一个人的自控和专注能力上是有好处的，如果培养出来会终生受益。

实话说，就我大中国现在的情况来看，衡水中学这种教育方式对孩子是一种帮助。

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