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点拨法在中学语文教学中的应用_一年级语文上册试卷题
1、摘 要：语文点拨教学法是蔡澄清先生创立和倡导的一种中学语文教学法，语文教学中应用点拨法，根据不同课型和内容，抓住时机，讲究方法。
2、改进措施 要针对试卷中发现的问题，提出改进措施。改进措施要细化、具体。
3、新时期语文教学改革中也涌现出了很多较科学的方法，诸如“三主”、“四式”语文导读法、五步教学程序、六课型单元教学法等等。它们的确对教学改革起了推动作用。
4、教法：点拨法、提问法、归纳法 学法：品读感知法、勾画法、讨论法 【教学用具】 多媒体课件 高一年级语文上册教案范例 篇三 教学要点 充分认识《蜀道难》思想内容的精深、艺术特色的绝妙。
5、人教版小学一年级上册语文教案 《江南》 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 复习巩固汉语拼音，认识8个生字，会写其中的4个字。 理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。培养学生热爱大自然的思想感情。
云南民族大学专升本汉语言文学专业介绍?
1、汉语言文学专业属于文学类专业。 主干学科：中国语言文学。
2、汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。
3、汉语言专升本考的是大学语文、大学英语、计算机基础、专业课。如需专升本，推荐选择深圳继续教育。大学语文主要考查基础的文学常识、经典诗词歌赋鉴赏、文言文翻译、现代文阅读、写作内容，满分150分。
4、汉语言文学专业是我国高校中文系的主干专业，最早设立这一专业的是北京大学中国文学系（简称中文系），其前身为京师大学堂的中国文学。
什么叫语文
中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。
语文，包括语和文，即口头语和书面语。中国大陆学校的汉民族语文科目通常被称为语文。日常生活中，语跟文两字并无严格指口头语及书面语而混用之，如英语说明书，中文报导等。
语文是语言文字、语言文学、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。
英语等语种也是语文的一种形态，中国少数民族地区也学习民族语文。 在中国台湾省，汉语文被称为“国文”或者叫“国语”。 语文知识包罗万象，语文能力是学习其它学科和科学的基础。历史起源起源 “语文”一词出现的历史并不长。
广义的语文是指社会语文学习，是指学习者在生活的自然状态下，通过直观的、直接的甚至是无意识的感知而获得自然状态和知识经验的过程，是一种没有一定模式和顺序的潜移默化的传承活动。
它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
有几个关于语文教学的题目,大家帮帮忙!!!
1、一体两翼：一体两翼：是语文教学组织形式的改革的主要表现主张。一体指的是语文课堂教学这个主体，两翼分别指语文学习环境和语文课外活动。
2、教材解读 1．课文解说。这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。
3、（ ）和（ ）的统一，是语文课程的基本特点。课程目标根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。语文教学应激发学生的（ ），注重培养学生（ ）的意识和习惯，为学生创设良好的（ ），尊重学生的（ ）。
4、通过几年的语文教学实践，我认为有以下几方面： 激发学习兴趣 兴趣是学生学习的基础，是获得知识的开端，它能推动学生去寻求知识、开阔眼界，鼓励学生用心去钻研、学习，提高学习质量。
5、教学过程： 创设情境：今天我们要在这里上一节语文课。
6、我是来应聘小学语文的07号考生。今天，我抽到的说课题目是《白杨》。下面，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计这六个方面进行我的说课。
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