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急求教育学期末答案
⑴关于素质教育的概念，素质教育是个体在先天的基础上，通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。
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答案：A 第4题(单选题)在前端分析阶段，了解学生的学习特点、掌握学生的知识技能是 很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求 时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是()。
教育学原理课后题答案
正确答案：培养具有一定政治素质的社会公民#宣传统治阶级思想#制造一定社会舆论 学校体育教育的根本任务是挖掘、培养和输送优秀运动员。
组织设计是对组织系统的整体设计，即按照组织目标在对管理活动进行横向和纵向分工的基础上，通过部门化形成组织框架并进行整合。管理幅度又称管理跨度或控制幅度，是指一个管理人员直接有效地指挥下属人员的数量。
所谓差等生就是指那些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差或发展不平衡的学生。学生都是可教育的，没有哪个学生天生就是不想学好，世界上只有教不好学生的老师，决没有不可教育的孩子。教育的力量是巨大的。
期末复习题绪论选择题1．广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的___。A．教育B．训练C．保育D．保育和教育2．欧美发达国家创制出指称学前教育的新名词是___。
2019上半年教师资格中学《教育知识与能力》真题及答案
A[解析]个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。
其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班)；另一轨从下而上，其结构是——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育，后发展为和初中连接的中等职业教育)。
马克思说：“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的。”这一论断表明()。
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