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本文目录一览：
- 1、高中语文病句题答题方法
- 2、语文语病题解题技巧
- 3、高中语文病句答题技巧
高中语文病句题答题方法
高中语文做病句题方法 了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须走下一步了。 从语法角度分析。
高中语文病句题答题方法 语序不对 (1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”) (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
对于高中语文的病句改错题，该如何作答呢？首先就需要学生们通读句子，借助语感产生一个初步的盘点，下面我为大家讲解一下语文病句题的答题技巧。
(1)注意题干的要求，看清选择的是有语病的还是无语病的一项。特别要注意若题干有“表意不明”要求，还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。
辨析病句的方法 语感审读法。在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得 句子 别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。用这种方法做题，要做到胆大心细。
语文语病题解题技巧
1、不同的关联词所运用的语义场是不同的，因此在遇到病句题含有关联词时，首先要注意运用的关联词是否符合语境要求；其次，要注意关联词是否正确搭配或残缺不全；第三，特别要注意关联词与主语的位置是否得当。
2、先找语句主干，看主谓宾是否搭配妥当。从汉语语法角度来说，一个完整的句子，都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成。要判断一个句子是否有语病，首先要检查主谓宾是否完整，或者是否搭配妥当。
3、补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。
4、下面是我为大家整理的关于语文病句修改的答题技巧，希望对您有所帮助。
5、语文语病题解题技巧(一)留意句中的介词 大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。
6、高中语文病句答题技巧篇二 辨析病句的步骤 辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨析病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。
高中语文病句答题技巧
1、不同的关联词所运用的语义场是不同的，因此在遇到病句题含有关联词时，首先要注意运用的关联词是否符合语境要求；其次，要注意关联词是否正确搭配或残缺不全；第三，特别要注意关联词与主语的位置是否得当。
2、高中语文修改病句答题技巧一 (一)紧缩法。常用的语法分析方法。
3、高中语文病句题答题技巧及套路 先找语句主干，看主谓宾是否搭配妥当 从汉语语法角度来说，一个完整的句子，都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成。
4、高中语文病句题答题方法 语序不对 (1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”) (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
5、病句类型 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 答题技巧 认真审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配。
6、高中语文做题方法和技巧 成语 辨析题答题技巧：(1)根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。
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