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教师专业标准的基本理念是什么?中小学专业标准的差别是什么?
标准提出“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”四个基本理念，是中学教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向。中学教师应当用这四个基本理念规范自己的教育思想和日常的教学行为。
认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。具有良好职业道德修养，为人师表。具有团队合作精神，积极开展协作与交流。（二）对学生的态度与行为关爱学生，重视学生身心健康发展，保护学生生命安全。
小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
专业标准是“聚沙成塔”的基础，是混凝土构件中的“钢筋”。(3) 小学教师专业成长涉及机构多，时间长：作为一个专门职业，专业培养机构、工作机构、持续的专业发展是三个基本特征，教师专业标准使各类机构步调一致。
是教师队伍建设的指南。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。而中学教师专业标准的基本理念是，师德为先，学生为本，能力为重， 终身学习。
(一)教师专业标准的基本理念是：(1)学生为本尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。
初中与小学教育方式的区别有哪些
初中与小学教育方式的区别 从传授性到理解性：进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。
课程设置和要求不同 在课程设置方面，除了小学开设的课程以外，初中还增加了政治、生物、历史、地理、信息技术等课程，初初三还增加了物理、化学。
学习方法的不同：小学的学习方法是多记、多背、多写、以作业代替复习，学什么考什么，一般情况下只要学生遵守纪律，学习用功，成绩就会好。
中小学学校教育的区别在哪儿?
形式不同 游戏是幼儿园课程的基本形式。幼儿园教育以游戏为基本活动，幼儿园通过游戏对幼儿进行全面和谐的发展。而中小学教育教学的基本形式就是上课。学习方法不同 幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础。
在学习方面 从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。
两者的教育对象不同：幼儿园的教育对象：用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。中小学的教育对象：小学是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。
初中和小学的教育方法有什么不同呢?
初中课程和小学课程最大的区别在于教学内容、难度和教学方法的不同。 教学内容：初中课程相对于小学课程来说，增加了更多的学科和内容，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等。
不同点1：学习方法不同，从传授性到理解性 计划应对： 多提问、多思考、多总结。小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而初中要求学生充分理解知识，并用思维去分析知识。
不同点1：学习方法不同，从传授性到理解性 应对：多提问、多思考、多总结。小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而初中要求学生充分理解知识，并用思维去分析知识。建议现在起，培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。
不同1：科目增多、内容加深 除了小学开设的基础课程，如语文、数学、外语和科学等，初中还增加了政治、历史、地理、生物等课程，初初三还增加了物理、化学；2021年的广州中考还将历史纳入到中考计分考试科目。
小学与中学的区别如下：教育程度不一样：小学进行的是初等教育，中学进行的是中等教育，包括初中和高中两部分。学生的年龄层不一样：小学是6至12岁的学生，中学是12岁至18岁的学生。
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