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【重磅】初中语文统编教材经典诗文同课异构展示与研讨活动
举行《初中语文经典篇目同课异构与点评》首发式。京沪苏浙八个名师工作室经典诗文同课异构教学展示与研讨 专家报告 参加对象 南通市中小学名师培养导师团团部成员及丁卫军名师工作室联系导师。
第二堂课，初中，王同全老师，抓住项目化学习的方式，让学生在品读了作品之后，录制音频，完成对作品的赏读。形式新颖，创新意识强。第三堂课，《品杜甫，读圣心——杜甫诗歌品读专题》高一，董昭威老师。
同课异构教研活动总结【1】 为了青年教师的相互学习、共同发展，我校、沙溪实验中学和金浪中学开展了三校青年教师“同课异构”活动。
本次活动由成章中学语文教研组长董玉意老师主持。活动中，三位老师围绕“项目式推进古诗文统整教学策略”这一主题，向我们分别展示了原生课堂及微课，可谓精彩纷呈。
同课异构教研的活动总结1 20xx年x月x日下午，在灵武一中操场上，全市中学体育教师参加了由市教研室组织的体育学科“同课异构”大教研。
语文课研讨活动总结
1、语文教研活动总结一： 校语文科组举行了校本教研活动，先后共有三位老师执教三节教学研讨课，他们分别是八年级的刘美勤老师、九年级的张海丽老师和七年级的符锡彦老师。同时，我们还邀请了学校引导陈允志副校长和林斌教诲主任参与。
2、语文教研活动总结 篇1 不知不觉，本学期工作已接近尾声了。回顾这一学期的教研工作，有成绩也有不足，下面我对这一学期的语文教研工作做出了如下总结。 制定计划，指导全局教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。
3、语文教研活动总结 篇1 伴随着课程改革的阵阵热潮，我们辞去了忙碌而又充实的旧岁，迎来了崭新而又充满希望的新年。回顾我们小学语文学科本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力。
中国语文教育教学研究会
1、不是。中国语文教育教学研究会是一个非营利性的社会团体组织，它是在国家民政部门注册的社会团体，不是国家级别的奖项机构。该组织致力于推动和研究中国语文教育教学，提高语文教育教学水平，促进语言文字事业的发展。
2、中国教育学会中学语文教学专业委员会成立于1979年12月25日，原名“全国中学语文教学研究会”，1983年第三届年会并入中国教育学会始用现名称。
3、中国教育教学研究会发的论文获奖证书是无效的，它不是官方的组织，其理事会成员和个人成员只要申请就可以加入。
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