美国中学数学教材体系特点（美国中学数学课程）

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1、有越南的学生认为，他们国家从高中开始学习的就是欧美国家大学里才教授的课程，而且和这些欧美国家的学生互相对比过题目后，发现越南的题目还要难得多。

2、从美国高中学校的数学课程设置我们不难看出，就像西方的电影一样，有很完善的分级系统，这样一来，很自然的就会使不同数学基础不同对数学兴趣程度的学生有自由选择的权利，从而得到最适合自己的发展。

3、学生在年少时已经筋疲力尽，所以成年后往往不喜欢学习，中国就很难出现世界级的科学家，外国更多的是兴趣在学，把数当基础教育而已。

4、现在高中的数理化选修内容那时都必修，再降难废，干脆都学1+1去吧。不要崇洋媚外，不要拿外国大学生说话，外国大学生也不是数学水平都高，也不是所有外国学生都做不出来。

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5、第二，是体制原因，美国做科研的人大多是热衷于科研本身的，中国做科研的人有相当一部分是为了发财的。中国为什么学这么难呢？第一，人太多，高考要选人，太简单了大家都是满分没法选。

6、所以他们对于基础教育这方面并没有非常严格，也就导致他们的数学题其实很简单。

内容包括：代数学、功能、模型设计、几何学、统计学、概率。但是这些标准十分宽泛，没有具体规定具体的科目应该在什么时候教授，因此州和州之间，学校与学校之间仍然存在很大的差异。

美国高中数学课程设置一般是按照基础代数，几何，进阶代数，预备微积分，微积分。也就是说，国内完成了初中的学业，可以直接去上pre-calculus。其中主要涉及到一些函数(尤其是三角函数)的知识。

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美国数学一般是按照基础代数-几何-进阶代数-预备微积分(pre-calculus)-微积分(calculus)这个顺序来教的。一般国内完成了初中的学业，可以直接去上pre-calculus，其中主要涉及到一些函数(尤其是三角函数)的知识。

这些课程应包括代数学、几何学、坐标几何学和三角学的学习，并且在第四年的学习中还包括代数学、三角学、分析几何学和初等函数的高等主题。从上文介绍中我们可以看出，“美国高中学生学的数学简单”是个伪命题。

高中数学涵盖的内容包括：代数学、功能、模型设计、几何学、统计学、概率。标准十分宽泛这些标准十分宽泛，没有具体规定具体的科目应该在什么时候教授，因此州和州之间，学校与学校之间仍然存在很大的差异。

接下来美国高中留学数学课程主要就是学习意思是AdvancedPlacement的课程，像Calculus的课程，即美国高中AP课程。指针对高中生开放的大一基础课。APCalculus分AB和BC两种，后者比前者多了关于数列，收敛判断，和泰勒展开式的一些内容。

接下来就可以学习像Calculus的课程。Calculus属于AP课，意思是Advanced Placement，指针对高中生开放的大一基础课。AP Calculus分AB和BC两种，后者比前者多了关于数列，收敛判断，和泰勒展开式的一些内容。

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常见的必修高中课程包括以下内容：数学：四年——通常包括代数、几何和三角学。Chinese ：四年——涵盖时代文学、戏剧、研究和写作。科学：三门课——通常涉及生物、化学和物理。

1、必修课：美国中学的必修课多为学术类课程，每类课程在不同学校的开设数量不等，大致有100门左右。主要有：英语、数学、科学、社会、历史、文化等等。

2、一般包括必修的有英语、数学、社会交际、体育，还有选修课，学生每天的第一节课叫做cycle，外语课包括有西班牙语、法语、德语、意大利语。必修课程英语、数学、社会交际、体育是美国中学的必修课程。

3、美国的小学生都学什么呢如下：“我们学区位于美国首都华盛顿和美国港口城市巴尔地摩之间，本身又是美国重点蓝带学区。以我家所在的学区为例，以点带面，86先来介绍一下美国的小学课程设置。

4、美国小学通常共有六个年级。除了常规的一年级到五年级，还设有学前班(kindergarten). 在这六个年级当中，设置的课程几乎都是一样的。但课程的深度和广度，会随着年级的增加而逐渐有所拓宽。总体来说，美国小学共设有八大课程。

5、ART （艺术）； GYM/HEALTH（运动和健康教育）； Language Arts（语文）；Math（数学）；History（历史学）；Science （科学）。美国小学没有统一的课本。

美国各个州的要求并不完全一样，毕竟教材不统一，但基本的内容比国内少许多，你完全可以跟上。

美国高中数学学习的内容和中国高中数学其实是差不多的，区别主要就在学习的顺序和做题的方法。教学内容可能包括几何，代数，统计等很多模块的零散知识不同，几何一年教完，代数一年教完。

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