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语文课堂的重要性
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。
在《语文课程标准》中明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”这里的“工具”是一种比喻的说法。
语言和文化的传承：语文课程是我们接触和理解语言文化的重要途径。作为中华文化的重要组成部分，语文课程的学习能够让我们更好地理解和传承中华文化，增强文化自信。
语文教学内容在整个语文教学设计中，处于核心地位，其功能是为课堂教学提供明确的课题。核心地位语文教学内容是语文课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。
语感培养是语文教学的支点和中心任务，是语文教学的关键和突破口，是进行语文教学的前提和基础，又是语文教学的目的之所在。所以要重视语感训练。有利于增强学生对语言文字的直觉感知，使思考力得到充分发展。
为什么要学习中学语文教学法,它有何作用?
1、激发学生质疑的欲望，使学生投入到课堂学习活动中积极质疑、积极思考、积极配合教师的课堂教学。因此，语文课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要。
2、语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
3、语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
4、学习 语文，是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。
5、(钱威、徐越化.中学语文教学法.华东师范大学出版社.2000.6) 语言和文学 “语文”一词出现的历史并不长。1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。
语文教学内容的重要性
1、语文教学内容在整个语文教学设计中，处于核心地位，其功能是为课堂教学提供明确的课题。核心地位语文教学内容是语文课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。
2、在《语文课程标准》中明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”这里的“工具”是一种比喻的说法。
3、语感培养在语文教学中有着非常重要的意义。叶圣陶先生说“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感”。吕叔湘先生也同样提出“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力”。语感培养是语文教学的支点和中心任务。
4、从人文性看语文教育的重要 “人文”的教育意义在于对学生思想道德，中华文化的培养。也更注重了以人为本的教学理念。
5、语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。可以练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率。
6、语文要素“教学化”有以下简明路径：（1）专门指向：执教单篇课文（或语文园地、或习作等），以相关语文要素为重要（主要）教学内容。
文言文在初中语文教学中的重要性
有助于继承祖国的文化遗产(二)具备阅读浅易文言文的能力，有助于提高现代汉语水平一 培养学生阅读浅易文言文的能力是中学语文教学的重要任务之一(-)具备阅读浅易文言文的能力，有助于继承祖国的文化遗产。
我们一直在强调文言文的教学要注重诵读，其实我们的目的就是通过诵读来减弱对古诗文的语法分析，从而避免过多的分析破坏古诗文的美感。所以，加强诵读是非常重要的。 语法教学在文言文教学中占有重要的地位，《语文课程标准》明确。
因此，中学生道德素养的提高离不开对优秀文章的广泛阅读，更离不开对文言文的阅读，在学生的人格塑造、审美情趣的提升方面，文言文起着不可或缺、无可替代的重要作用。
首先，新课程标准对初中文言文的定位是学生能读懂浅近的文言文，学会用词典查闻言词汇，注重工具性。
学习文言文的重要性 最直接的重要性就是：你考试要考，不学考试不及格你就会倒霉。(这个是说笑的) 文言文是中国几千年文化积淀的载体，通过学习文言文，可以拓宽视野，培养自己的文化底蕴。
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