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初中语文老师评职称实地上课选什么课好
讲阅读挺好的，内容选材丰富，也容易在符合教学进度的前提下，教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容。选公开课主要可以根据以下几点：首先要根据课时的进度。
初中语文教师在晋升高级职称时，一般讲课要选择第二课时 ，分析课文。
教音、体、美科目比较好，不用赶早，没有晚自习，没有作业没有压力，学生开心，老师开心，一个字“爽”！跟你说，你要是占用体育课上语文或者数学，学生个个翘起嘴跟你消极抗战。
语文，数学和英语。中小学职称评审地方课程共有三项，分别是语文，数学和英语。小学是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，是属于九年义务教育之内。
教师资格考试中小学语文试讲是用几年纪的课文?是自己准备好还是抽题试讲...
1、抽题试讲，进入考场以后再准备室抽，给你20分钟左右的时间让你准备试讲，然后进行试讲。
2、面试试讲部分的试题主要来自于1-6年级的课本。但是不止用一个教材版本，可能包含人教版、部编版、 苏教版、 等等而且课型也分为阅读课、识字课、拼音课、口语交际课等多个课型。
3、题本上会有相关课文内容，和试讲要求。课文内容主要是课本上的1-6年级的课文，但是不止用一个教材版本，可能包含人教版、部编版、 苏教版、 等等而且课型也分为阅读课、识字课、拼音课、口语交际课等多个课型。
4、运用到自己的试讲过程中，都会对你有帮助。小学教师资格证是现场抽题，范围广，这就要求我们要多练，备考期间多对着镜子练习，多和同学一块互相练习，多练才能在现场抽题后，拿到题目从容不迫。
5、试讲科目是电脑随机抽取的，你进去抽题，一共抽到两个题，二选一，然后是二十分钟的备课时间，然后是试讲。
初中语文课堂的导入方法
1、悬念导入法 古人云：“学起于思，思源于疑”。在导入新课时，教师可以适当设置悬念，提出一个有趣的问题，这样激发学生的求知欲，使他们积极思考，正确理解课文。
2、笔者多年来从事语文教学，总结出了一些有效的导入方法。
3、用漫画导入。漫画的一个特点是谐趣性，也就是滑稽、幽默，或者叫讽刺。当今的中学生鲜有不喜欢漫画的，老师如果能给课堂带来这样的开头方式，就是从学生的兴趣爱好入手了，无疑会大受学生欢迎。
4、悬念式导入 在语文课堂教学中，导入方式种种，许多方式在教学中为老师普遍采用，取得了良好的教学效果，但如果经常、反复地运用，也会引起学生的反感，降低导入效果。
5、初中语文课堂怎样导入 丢包袱导入法 有针对性地设置相宜、精当的问题导入，这是教学中常用的一种导入方法，即丢包袱法。
6、初中语文课怎样导入 课堂导入要三要(1)要有针对性 根据教材内容和学生可接受的程度，采用不同的导入法，不能生搬硬套，要灵活机动，不刻板，不单一。
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