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如何做好初中数学的概念教学
1、因此，作为教师在教学中必须加强数学概念的教学。做好概念的引入 从实际引入。
2、引入概念，使学生感知概念，形成表象；通过分析、抽象和概括，使学生理解和明确概念；通过例题、习题使学生巩固和应用概念。
3、在概念的系统中学习概念，即要通过概念的应用，形成用概念做判断的操作步骤，同时建立相关概念的联系，这是一次新的概括过程。
初中数学概念有哪些
1、代数式。代数式的值。整式。单项式。多项式。合并同类项。去括号与添括号。数与整式相乘。整式的加减法。具体要求：(1)掌握用字母表示有理数，了解用字母表示数是数学的一 大进步。
2、初中数学知识点如下：第1章《有理数》主要知识点有：有理数概念、相反数、绝对值、有理数加减乘除运算、科学计数法。第2章《整式的加减》主要知识点：单项式、多项式、整式、同类项、去括号法则、整式的加减运算。
3、初中数学分为两部分：几何、代数 几何线、角、多边形（三角形、四边形等）、圆、全等、相似 代数实数 数与式：实数：有理数和无理数的统称。整式：单项式和多项式的统称。
4、初中数学知识总结 初中数学知识总结(北师大版) 实数 1有理数 1有理数的定义：整数和分数的统称。 2有理数的分类： (1)分为整数和分数。而整数分为正整数、零和负整数 ；分数分为正分数和负分数。
5、分类思想是初中阶段的重要思想方法之一。运用分类思想处理数学问题时要注意两点：一是分类标准相同；二是不重复、不遗漏。
6、初中数学所有公式概念 5 初1～初3数学所有公式概念谢谢。和全部几何的公式(面积，体积，周长的)谢谢... 初1～初3数学所有公式概念谢谢。
初中函数概念引入说课
(1)知识与技能：使学生理解二次函数的概念，掌握根据实际问题列出二次函数关系式的方法，并了解如何根据实际问题确定自变量的取值范围。
我说课的内容为河北大学出版社出版的初中《信息技术》第二册第三章电子表格第四节“函数的使用”。
本章节9个课时，函数这一章在高中数学中，起着承上启下的作用，它是对初中函数概念的承接与深化。
如何进行中学数学概念的教学
1、引入概念，使学生感知概念，形成表象；通过分析、抽象和概括，使学生理解和明确概念；通过例题、习题使学生巩固和应用概念。
2、抓好数学概念的教学，是提高数学教学质量的关键。数学概念比较抽象，初中学生由于年龄、生活经验和智力发展等方面的限制，要接受教材中的所有概念是不容易的。
3、概念教学的基本方法：注重概念的来源和形成 数学概念不是简单的由数字推导出的结论，其本质是人类对现实世界空间形式和数量关系的概括反映，是从现实生活中抽象出来的真理。
4、用类比的方法引入概念 类比不仅是思维的一种重要形式，也是引入概念的一种重要方法。
5、重视概念教学，从正反两方面，讲清数学概念。我认识到数学概念是数学定理，公式的依据，学生如果对数学概念弄不清，那么数学运算、推理就会无法进行下去。所以教学数学概念是教好数学课的重要一环。
6、中学数学教学大纲中明确指出：数学基础知识是指数学中的概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想方法。
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