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人教版八年级体育与健康《排球》教案
全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。 技能目标：a 基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。
在初级中学也就是义务 教育 7-9年级的《体育与健康》课程中具着重要地位。以下是我分享给大家的关于初中排球教案，希望能给大家带来帮助！ 初中排球教案篇一 指导思想： 运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
通过合圆和手臂上的标记让学生掌握和控制击球的部位。 通过不同形式的练习(抛接球、抛球接垫，击地起球练。主动迎接练习等)让学生了解和初步掌握动作的要点和特征。
初中排球教案(精选5篇)
1、初中排球教案篇一 指导思想： 运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
2、全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。 技能目标：a 基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。
3、排球教案 篇1 教学内容 排球：垫球 身体素质 重点 垫球要点：看手势快速、移动反应快、移动快速。 难点 垫球协调用力，插、压、蹬、送。
4、无 我整理了九年级体育教案【三篇】，希望对你有帮助！ 排球正面双手垫球 教学目标 在学生已有的学习知识经验的基础上，通过尝试练习，巩固双手正面垫球的动作技术。
5、绕排球场慢跑4圈，边跑边活动各关节。1领做准备活动，口令清晰、洪亮，动作示范标准。 积极、认真参与准备活动。身体微热，微微出汗，达到准备活动的目的。
6、(四)结束部分 5 放松练习 小结并下课 篇二《耐久跑》 第十一次课 教学内容：耐久跑：3-5分钟定时跑；游戏：打排球。
体育中考背景下排球项目的发展优势有哪些?
排球项目可以在体育中考中得到表现，可以提高自己的个人能力。而且可以设置这样的比赛，也可以设置这样的评比方式，这样就可以推动排球的发展，也可以让学生们喜欢排球，这样就可以让排球得到更好的推广。
排球运动需要参与者兼具身高、力量这两大优势，因此国内不少排球运动的爱好者只能放弃这项运动。相比排球运动，足球运动对身高的要求更少，而篮球运动对力量的要求也不太苛刻。
排球体育的项目特点一 ：颜值高球员多 首先，中国女排的特点就是美女众多，可以说中国三大球六大队里面，颜值最高的球队就是中国女排，在1976年建队以来，中国女排出现过很多颜值过的运动员。
速度和激情等方面有更完整的体育素养的获得，真正做到在“无体育，不教育”的基础上，“文明其精神，野蛮其体魄”。同时也扩大了社会体育资源支持孩子健康成长的力度，形成服务于孩子健康快乐成长的更广义的资源和环境。
此外，排球运动还可以增强人的心理素质和意志品质，提高自信心和自我价值感。通过参加排球比赛，学生可以锻炼自己的团队合作精神和竞争意识，培养良好的体育道德和规则意识。
学校体育教育需要转变的几个观念
1、因此，我们对体育教学观念也应有所转变，应以终身体育观为出发点，对体育教育的认识从低级走向高级，由封闭走向开放，由单一走向多元，由局部走向整体。
2、通过培训和学习，使本人在教育观念和教育思想上有了很大的转变。主要表现在以下几个方面。 指导思想的转变。 注重“三基”向重视健康观念的转变。
3、内化阶段 内化阶段是指学生真正从内心深处相信和接受他人的体育观点、信念，并把这些新的观点、信念纳入自己的价值体系之中，彻底转变了自己体育态度的过程。
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