在教育过程中学生是()（在教育过程中学生是教育的主体）

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学生在教育过程中的地位主要体现在两个方面：(1)学生是教育的对象，是教育的承受者，学校教育的成果表现在学生身上，这是由学校的使命和教育过程中教师与学生的关系所决定的。(2)学生又是学习的主体。

学生是自我教育和发展的主体：（1）学生是具有主观能动性的人；（2）学生在接受教育的过程中，也具有一定的素质，可以进行自我教育。因此，在教学中，学生的地位既是客体又是主体。C项正确。

从教师层面来说，教师是教育过程中的教育者、组织者、引导者，学生是教育过程中的对象和客体，是被教育者、被组织者、被引导着。从学生自身特点层面来说，学生具有可塑性、依赖性和向师性。(1)学生具有可塑性。

从教师方面看，教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者和被领导者。从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性 (1)学生具有可塑性。

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教育的主体是学生。教育是作为“主体人”的发展，而不是作为“手段”的发展。教育活动是实践活动，教育过程是教育学的双边活动过程。

教师主导作用与学生主体地位，二者是辩证统一的，主导是对主体的主导，主体是主导下的主体。这两者具有内在的联系，互相促进。

(1)教师在教学活动中起主导作用，是由教学任务和教师本身特点所决定的。(2)学生即是教育的对象，又是学习的主体，是由他们自身发展的规律决定的，(3)学生是发展成长中的人，它需要教师的指导，但最根本的还是靠自身努力。

1、那么，如何在课堂教学中落实学生的主体地位呢？首先教师要转变教育观念，树立以学生为中心的教育观。教学过程实质上是学生在教师指导和组织下主动获取知识的过程。

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2、正确认识教师主导性和学生主体地位教师的主导地位教师在教育过程中，不仅要注重学生的主体性，还要充分发挥教师的主导作用，教师的主导作用主要表现在教师在教学活动中所表现的三个角色：教师是指导者、组织者、激励者。

3、为了适应素质教育，教学中确保学生的主体地位，成为亟待解决的问题。什么是学生的主体地位简单讲：教学过程中学生的主体地位是指学生是教学活动的中心。教师、教材、教学设施和一切教学手段都应为学生的“学”而服务。

4、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程　。教学中教师起主导，学生是主体，教师的主导作用不是包办代替。活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。

5、在教学中，学生是学习的主体，学生这个主体从依赖性向能动性发展，正是教师主导的结果。

在教育过程中，学生是教育的对象；教师是整个教育过程的组织者和领导者，从而决定了学生在教育过程中处于客体地位；同时，学生本身所具备的可塑性、依附性和向师性的特点，也说明学生处于客体地位。

学生是教育的客体。其一，学生是教师分析研究的对象，是教师教育的对象，不能颠倒两者的位置。其二，在教育过程中，学生作为管理教育对象，自觉服从教师合理的调度，在教师的指导下，规范地学习是学生的基本任务。

(1)学生是具有主观能动性的人。学生具有自身的主观能动性，会按照一定的要求和参照对自我进行教育和发展。(2)学生在接受教育的过程中，可以进行自我教育，学生也具有一定的素质。

学生是教育的客体：学生是教师分析研究的对象、是教师教育的对象。

［参考答案］这种观点是片面的、不正确的。探究学习和接受学习都是学生学习的重要方式。

换言之，是让学生学会如何处理人与人、人与物、人与事之间的关系的教育。道德教育的主要方式就是要把道德规范内化到学生的内心，变成学生人格的一部分。

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