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中学地理教学可以采取哪些方法呢
．讲授法：讲授法是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。
地理教学方法 演示法。演示法是教师通过实物展示、直观教具(如模型)、示范性实验等，使学生通过观察而获取感性知识的教学方法。这种方法可供展示的对象有很多，而且随着教学手段的现代化，演示的范围越来越大，效果越来越好。
通过以上方法，激发起学生学习地理的兴趣，可以较好地开发地理思维，实现地理课堂教学的有效性。
高中地理教学方法有以下几种：传统讲授法 传统讲授法是指老师在讲授过程中，通过口头、图示、实物等方式向学生传递知识，学生被动接受。在地理教学中，老师可以通过投影、板书等方式向学生传授地理概念、知识和技能等。
学习初中地理的好方法：趣味法 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就要求教师不断探索创新，为学生驾起兴趣这一记忆桥梁，使学生能在充满情趣的教学状态中记住零散、难记的地理知识。
如何做好初中地理教学工作
1、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
2、地理教师课改教学工作计划1 指导思想： 本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。
3、做好不同学生的提高工作。本学期要对中学生在掌握好基础知识的同时，提高他们的地理能力，如读图和用图的能力。对于他们不正确的学习方法给予改进，在课堂上要注意他们的听课状态检验学习效果。
4、拟好复习，制定复习提纲，认真组织复习。 每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。
5、初中地理教学工作计划1 班情分析 通过七年一期的地理学习，学生掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，具备了一定的读图、分析、判断的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统。
6、初中地理核心素养的构建应当基于学生的认知水平，以高中地理学科核心素养为进一步细化的标准。推荐一个免费初中教育资源分享网站，学习口袋网。网站拥有丰富的试题、课件、教案等初中教学资源，而且所有的资源均可免费下载。
新课标下的地理教学_浅谈新课标下的地理教学
1、以“课前预习”“多媒体教学”“合理想象”“创设情景”四个方面入手，就新课标改革下优化地理教育教学方法进行了初步探讨。
2、摘 要：在新课程改革的背景下，如何体现学生的主体地位，如何让学生对地理产生兴趣并保持求知欲成为广大地理教师所需要探索的重要问题。针对初中地理教学方法进行分析探讨，并提出了一些改进措施，以提高初中地理教学效果。
3、浅谈新课程下怎样上好地理课 地理学科是一门综合性的学科，是中学各个学科中惟一以探索人类可持续发展为目的的学科，在解决当代人口、资源、环境、发展等问题上具有重要作用。
地理教学方法有哪些?
地理教学方法 演示法。演示法是教师通过实物展示、直观教具(如模型)、示范性实验等，使学生通过观察而获取感性知识的教学方法。这种方法可供展示的对象有很多，而且随着教学手段的现代化，演示的范围越来越大，效果越来越好。
高中地理教学方法有以下几种：传统讲授法 传统讲授法是指老师在讲授过程中，通过口头、图示、实物等方式向学生传递知识，学生被动接受。在地理教学中，老师可以通过投影、板书等方式向学生传授地理概念、知识和技能等。
常用的八种教学方法地理 1直观启发 由表及里由近及远，由简单到复杂的过程。2设疑启发 思源于疑、学起于思，有了问题，经过思考，学生的思维才会活跃。3读图启发 地图比文字的叙述更准确，更直观。
地理教学设计的基本特征（1）教学设计的理论基础是教学理论、学习理论和传播理论。（2）教学设计是解决教学问题的科学方法。（3）教学设计是操作和规划教学活动的程序和过程。
地理教学的方法有哪些 要学会阅读理解地理教科书 地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极思考。
